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109337 UFPR (2015) - COPEL - Analista Comercial Júnior - Telecomunicações / Português

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Com base no texto acima, assinale a alternativa correta.

  • a)
    O articulista defende que o acento grave seja usado para todos os casos de crase em português, como o verbo “ler”.
  • b)
    A palavra “gênios”, no nono parágrafo, indica apreço pelos proponentes da eliminação da crase.
  • c)
    O uso da crase na frase “Passei a tarde na casa dela” mudaria o sentido do que está sendo dito.
  • d)
    “Bituca” também é substantivo feminino em português, o que torna correta a utilização do acento grave em “favor lançar às bitucas na lixeira”.
  • e)
    O depoimento do último parágrafo indica que nem mesmo Caetano Veloso escapa de cometer erros na utilização do acento grave indicando crase.

109338 UFPR (2015) - COPEL - Analista Comercial Júnior - Telecomunicações / Português

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Assinale a alternativa que apresenta o sinônimo correto para a expressão “reflete do” na seguinte passagem: “A estimativa de alta no preço da energia elétrica em 2015 reflete do repasse às tarifas do custo de operações de financiamento” (segundo parágrafo).

  • a)
    “...decorre do...”.
  • b)
    “...reforça o...”.
  • c)
    “...impulsiona o...”.
  • d)
    “...justifica o...”.
  • e)
    “...garante o...”.

109339 UFPR (2015) - COPEL - Analista Comercial Júnior - Telecomunicações / Português

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De acordo com o texto, podemos entender “demanda social da catarse” como:

  • a)
    O extravasamento de sentimentos através de opiniões explosivas e radicais dos leitores.
  • b)
    A necessidade de um meio digital para as pessoas exercitarem a sensibilidade.
  • c)
    A importância se disponibilizar uma forma de as pessoas aprenderem a lidar com o estresse.
  • d)
    Polêmicas geradas pelas crias da internet, os “trolls” e os “haters”.
  • e)
    A oportunidade dada aos comentaristas de internet de expressarem suas opiniões.

109340 UFPR (2015) - COPEL - Analista Comercial Júnior - Telecomunicações / Telecomunicações

O regulamento de gestão da qualidade do serviço de comunicação multimídia (RGQ-SCM) estabelece:

  • a)
    critérios de qualidade para acompanhamento da prestação do serviço de SCM, métricas de qualidade e as informações que devem ser enviadas à Anatel.
  • b)
    metas de qualidade e critérios de avaliação, de obtenção de dados e de acompanhamento da qualidade da prestação do serviço, bem como as informações que devem ser enviadas à Anatel.
  • c)
    critérios de medição da qualidade e de velocidade de conexão.
  • d)
    metas anuais para implantação do SCM, métricas de qualidade quanto à prestação de serviço a serem cumpridas pelas prestadoras e dados estatísticos a serem enviados à Anatel.
  • e)
    dados estatísticos referentes à qualidade da prestação de serviço a serem enviados à Anatel.

109341 UFPR (2015) - COPEL - Analista Comercial Júnior - Telecomunicações / Telecomunicações

De acordo com a Resolução nº 614/2013, o serviço de interconexão é definido como:

  • a)
    ligação entre redes de telecomunicações funcionalmente compatíveis, de modo que os usuários de serviços de uma das redes possam se comunicar com usuários de serviço de outra.
  • b)
    habilitação de um terminal para envio e recebimento de pacotes de dados pela internet, mediante a atribuição ou autenticação de um endereço IP.
  • c)
    serviço fixo de telecomunicações, prestado no âmbito nacional, no regime público, que possibilita a oferta de capacidade de emissão e recepção de informações multimídia.
  • d)
    ligação entre redes de telecomunicações, de todos os tipos e áreas, de modo que usuários de serviços de uma das redes possam se comunicar com usuários de outras redes.
  • e)
    capacidade de transmissão da informação multimídia expressa em bits por segundos (bps), medida conforme critérios estabelecidos em regulamentação específica.

109342 UFPR (2015) - COPEL - Analista Comercial Júnior - Telecomunicações / Direito Administrativo

Sobre a Lei nº 15.608, de 16/08/2007, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da

esquerda.



Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

  • a)
    2 – 1 – 3 – 4.
  • b)
    4 – 3 – 1 – 2.
  • c)
    4 – 1 – 3 – 2.
  • d)
    3 – 4 – 2 – 1.
  • e)
    2 – 3 – 1 – 4.

109343 UFPR (2015) - COPEL - Analista Comercial Júnior - Telecomunicações / Administração Geral

Com base na estratégia competitiva, considere as afirmativas abaixo: 1- Com a definição dos objetivos estratégicos em uma organização, direcionam-se as ações planejadas. A execução dessas ações resultando no alcance dos objetivos faz parte da estratégia competitiva.

2- A estratégia competitiva é voltada para o ambiente interno da organização, buscando melhoria nos processos.

3- Proceder à identificação e análise das fraquezas no ambiente interno, as quais devem ser corrigidas, devendo ser adotados métodos para minimizar seus efeitos.

Assinale a alternativa correta.

  • a)
    Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
  • b)
    Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
  • c)
    Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
  • d)
    Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
  • e)
    As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

109344 UFPR (2015) - COPEL - Analista Comercial Júnior - Telecomunicações / Administração Geral

Sobre análise setorial, é correto afirmar:

  • a)
    É utilizada para verificação dos padrões de qualidade do produto ou serviço ofertado.
  • b)
    É utilizada para avaliação e alinhamento dos processos internos em todos os setores da empresa.
  • c)
    Permite verificar e conhecer o contexto econômico, fatores de risco e oportunidades de investimentos.
  • d)
    Permite identificar o público alvo para o produto ou serviço ofertado.
  • e)
    Permite identificar os fatores de decisão de compra do consumidor.

118101 UFPR (2015) - COPEL - Analista Comercial Júnior - Telecomunicações / Português

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No terceiro parágrafo, o pronome “que” (sublinhado no texto) retoma:

  • a)
    “campo de pesquisa”.
  • b)
    “perspectiva pós-estruturalista”.
  • c)
    “ganhos políticos no terreno dos direitos humanos”.
  • d)
    “debate e a troca entre pessoas”.
  • e)
    “diferenças”.

118102 UFPR (2015) - COPEL - Analista Comercial Júnior - Telecomunicações / Português

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A expressão “ideologia de gênero” foi criada:

  • a)
    por Miriam Adelman.
  • b)
    pela sociologia contemporânea.
  • c)
    por Elaine Showalter e Lynne Segal.
  • d)
    por Judith Butler.
  • e)
    pelos “ilustres” jornalistas e professores universitários.

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