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214224 Makiyama (2013) - IF-RO - Assistente de Arrecadação / Administração Geral

“O Ministério da Educação vai distribuir às escolas material didático sobre direitos humanos. O objetivo é que se consolide nas escolas brasileiras uma cultura de paz na solução dos conflitos, uma educação que se posicione contra a agressão aos direitos humanos. ‘O primeiro desafio que precisamos vencer é a violência na própria sala de aula, o desrespeito ao professor, as agressões entre alunos, a discriminação de raça, de orientação sexual e de religião’, disse o ministro. ‘Nós não podemos ter um pacto de silêncio com essa situação que está presente em sala de aula. A escola tem de ser uma escola de valores, para termos uma cidadania plena no Brasil’, ressaltou.” (Fonte: http://portal.mec.gov) Para a construção de uma cultura de paz nas escolas, o Assistente de Alunos deve entender que é correto:

I Refletir com toda a comunidade escolar, sob uma perspectiva de totalidade, em que instâncias o ser humano é contemplado.

II Construir com toda a comunidade escolar um currículo específico para o ensino de valores humanos na educação.

III Atuar com ações criativas, que considerem e estejam em consonância com o conteúdo de direitos humanos trabalhado de modo transversal, inter e multidisciplinar nas salas de aula.

Espera-se do Assistente de Alunos apenas o descrito em:

  • a)
    I e II
  • b)
    II e III
  • c)
    I e III
  • d)
    I
  • e)
    III

214225 Makiyama (2013) - IF-RO - Assistente de Arrecadação / Administração Geral

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, será aplicada uma multa ao médico, professor ou responsável por estabelecimento de atenção à saúde e de ensino fundamental, pré-escola ou creche, que deixar de comunicar à autoridade competente os casos de que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente, que corresponde a:

  • a)
    Dois a vinte salários de referência, aplicando-se o triplo em caso de reincidência.
  • b)
    Um a quinze salários de referência, aplicando-se o dobro em caso de reincidência.
  • c)
    Três a vinte salários de referência, aplicando-se o dobro em caso de reincidência.
  • d)
    Quatro a vinte salários de referência, aplicando-se o dobro em caso de reincidência.
  • e)
    Cinco a vinte salários de referência, aplicando-se o triplo em caso de reincidência.

214226 Makiyama (2013) - IF-RO - Assistente de Arrecadação / Administração Geral

Em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases, a universalização do atendimento escolar significa:

  • a)
    proporcionar atendimento escolar às crianças de 7 a 14 anos.
  • b)
    proporcionar atendimento escolar somente às crianças em idade escolar.
  • c)
    proporcionar atendimento escolar aos jovens e adultos que não estudaram na idade própria.
  • d)
    proporcionar atendimento escolar para todos os cidadãos brasileiros, independente da idade, classe social, raça, cor, sexo ou religião.
  • e)
    garantir escolarização aos inúmeros excluídos da zona rural e do ensino superior dos grandes centros urbanos, em especial da região norte e nordeste do país.

214229 Makiyama (2013) - IF-RO - Assistente de Arrecadação / Administração Geral

No que concerne ao Estatuto da Criança e do Adolescente, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente o exposto a seguir, EXCETO

  • a)
    atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade.
  • b)
    progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino infantil, fundamental e superior.
  • c)
    acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
  • d)
    atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
  • e)
    atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

214231 Makiyama (2013) - IF-RO - Assistente de Arrecadação / Administração Geral

De acordo com Júlio Groppa Aquino, em seu livro Indisciplina na Escola: “Os postulados de Vygotsky permitem que analisemos o fenômeno da (in)disciplina num quadro mais amplo e menos fragmentado do que geralmente difundido nos meios educacionais, pois inspira uma visão abrangente integrada e dialética dos diferentes fatores que atuam na formação do comportamento e desenvolvimento do aluno [...]. Os traços de cada ser humano estão intimamente vinculados ao aprendizado, à apropriação (por intermédio das pessoas mais experientes, da linguagem e outros mediadores) do legado do seu grupo cultural.” Baseando-se no excerto, é possível afirmar que um comportamento mais ou menos indisciplinado de um determinado indivíduo dependerá :

  • a)
    de sua classe social.
  • b)
    de sua carga genética.
  • c)
    de suas experiências.
  • d)
    de sua capacidade de ser influenciado.
  • e)
    da falta de autoridade do professor.

226852 Makiyama (2013) - IF-RO - Assistente de Arrecadação / Administração Geral

“(...) Paradoxo e dificuldade da relação entre gerações: os adolescentes transgridem – até gravemente – não para burlar a lei, não na esperança de escapar das consequências de seus atos, mas, ao contrário, para excitá-la, para que a repressão corra atrás deles e assim os reconheça como pares dos adultos, ou melhor, como as partes escuras e esquecidas dos adultos. Eles imaginam que, como delinquentes, serão amados por serem portadores de sonhos recalcados. Nessa condição, torna-se impossível para os adultos escolher uma estratégia correta entre tolerância e repressão. (...) Tolerar não é uma opção, visto que o jovem atua justamente para levantar a repressão. A tolerância só o forçará a atuar com mais violência.” (CALLIGARIS, Contardo. A ADOLESCÊNCIA - São Paulo: Publifolha, 2009)

Seguindo a ideia explicitada no excerto, é possível afirmar que:

  • a)
    A transgressão adolescente deve ser tolerada.
  • b)
    O adolescente deve ser punido de forma igual aos adultos.
  • c)
    A transgressão é uma patologia do desenvolvimento humano.
  • d)
    O adolescente age em função da sua afirmação como indivíduo.
  • e)
    O adolescente se iguala ao adulto ao agir de forma transgressora.

226853 Makiyama (2013) - IF-RO - Assistente de Arrecadação / Administração Geral

Conforme determina a Constituição Federal de 1988, o ensino será ministrado nos seguintes princípios:

  • a)
    Coexistência única e exclusivamente de instituições de ensino públicas e conveniadas à rede pública.
  • b)
    Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais, respeito à liberdade e acesso aos níveis mais elevados do ensino.
  • c)
    Restrições de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; gestão democrática do ensino público; garantia de padrão de qualidade.
  • d)
    Valorização dos profissionais do ensino, garantidos, na forma da lei, planos de carreira para o magistério público, com piso salarial e ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos nas instituições públicas e privadas; valorização da experiência extra-escolar; apreço à tolerância.
  • e)
    Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber, gratuidade do ensino público em instituições públicas e privadas.

226854 Makiyama (2013) - IF-RO - Assistente de Arrecadação / Administração Geral

Tendo como princípio a concepção de que todos que estão na escola são educadores, espera-se que o Assistente de Alunos participe do desenvolvimento de atividades, corroborando com o trabalho dos professores. Desse modo, o Assistente de Alunos deve:

I Estimular jogos, brincadeiras e resolução de problemas, incentivando a cooperação.

II Corrigir o comportamento dos alunos a fim de manter a ordem e o silêncio nos espaços escolares coletivos.

III Elaborar, junto com os alunos, cartazes ou composições que promovam a aprendizagem no convívio escolar.

IV Trazer situações do contexto social para a realidade da escola, estimulando o diálogo crítico.

Considerando a pedagogia participativa, está CORRETO o que se afirma apenas em:

  • a)
    II
  • b)
    I, II e IV
  • c)
    I, II e III
  • d)
    II, III e IV
  • e)
    I, III e IV

226855 Makiyama (2013) - IF-RO - Assistente de Arrecadação / Administração Geral

A Constituição Federal de 1988 apresenta, no que tange à Educação, dentre outras, a seguinte afirmação: “O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: educação básica obrigatória e gratuita dos _______________________ anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria [...]”.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.

  • a)
    De 0 aos 16.
  • b)
    De 0 aos 17.
  • c)
    Dos 4 aos 17.
  • d)
    Dos 6 aos 17.
  • e)
    Dos 5 aos 16.

262517 Makiyama (2013) - IF-RO - Assistente de Arrecadação / Administração Geral

Assinale abaixo a alternativa que esteja CORRETA no que concerne a uma, dentre outras, incumbência dos estabelecimentos de ensino, de acordo com a LDB:

  • a)
    Elaborar com os órgãos centrais da educação a proposta pedagógica da unidade educacional.
  • b)
    Administrar os recursos materiais e financeiros advindos da contribuição compulsória da comunidade escolar.
  • c)
    Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
  • d)
    Acompanhar de forma aleatória, dada à demanda de trabalho, o plano de ensino de cada docente.
  • e)
    Efetuar eventualmente a recuperação dos alunos de menor rendimento.