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77108 Instituto Machado de Assis (2016) - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Arte / Artes

Um dos fatores de grande importância na formação da personalidade do individuo é a sua cultura musical. Assim constituem contribuições da música na formação dos indivíduos:

  • a)
    Aprimoramento do senso estético, desenvolvendo senso crítico sobre a produção da música de diversas culturas; enriquecimento pessoal e desenvolvimento de habilidades cognitivas através de atividades de audição, execução e criação musicais;
  • b)
    Aprimoramento do senso estético, desenvolvendo senso crítico sobre a produção da música brasileira; enriquecimento pessoal e desenvolvimento de habilidades cognitivas através de atividades que permitam tocar instrumentos musicais;
  • c)
    Acesso aos bens artísticos e culturais europeus que são as bases da nossa cultura; aprimoramento do gosto musical, entendendo o que é boa música; enriquecimento pessoal e desenvolvimento de habilidades cognitivas através de atividades que permitam fazer, ouvir e criar obras musicais;
  • d)
    Acesso aos bens artísticos e culturais da humanidade; aprimoramento do senso estético, aprendendo que a música erudita é melhor que a música popular; enriquecimento pessoal e desenvolvimento de habilidades cognitivas através de atividades que permitam fazer, ouvir e criar obras musicais de sucesso na mídia.

77126 Instituto Machado de Assis (2016) - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Arte / Artes

A arte acadêmica desenvolvida no Primeiro Império, na Academia de Belas Artes, revela características:

  • a)
    Barrocas
  • b)
    Neoclássicas
  • c)
    Românticas
  • d)
    Modernas

77232 Instituto Machado de Assis (2016) - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Arte / Artes

Um movimento artístico é uma tendência ou estilo em arte com uma filosofia ou objetivo comum, seguido por um grupo de artistas durante um restrito período de tempo (normalmente por alguns meses, anos ou décadas). Todas as afirmações abaixo relacionadas aos movimentos artísticos estão corretas, EXCETO.

  • a)
    O romantismo chega à pintura no início do século XIX. Na Espanha, o principal expoente é Francisco Goya (1746-1828.. NaFrança destaca-se Eugène Delacroix (1798- 1863., com sua obra Dante e Virgílio.
  • b)
    No barroco valoriza-se mais a linha do que a cor.
  • c)
    O cubismo manifesta-se também na arquitetura, especialmente na obra de Corbusier, e na escultura. No teatro, restringe-se à pintura de cenários de peças e balés feitos por Picasso.
  • d)
    O ideal de renascentista é marcado pela crença em uma capacidade ilimitada da criação humana.

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Etimologia da palavra TEATRO deriva do grego THEATRON que significa "o que se vê" "teatro: olhar com interesse”; e "tron": donde Ou seja: o local de onde se vê. no teatro dramático há três elementos essenciais: o ator, o texto e o público. O teatro não acontece sem a conjugação dessa tríade. Analise as afirmações abaixo a partir dessas informações: I. Na cena teatral, o cenário e os figurinos situam o ator no espaço e são historicamente considerados mais importantes que a palavra. II. O ator pode ser considerado como o vínculo entre o texto do autor, as diretivas de encenação do encenador e o olhar e a audição do espectador. III. A plateia dá significado ao espetáculo. É um grupo com o qual o ator está compartilhando uma experiência. IV. A relação intrínseca entre as diversas linguagens presentes no teatro — cenografia, figurino, sonoplastia, iluminação etc. — não contribui para a definição do teatro como síntese artística. Após análise das afirmações acima podemos concluir que:

  • a)
    I, II, III e IV estão corretas.
  • b)
    Apenas II e III estão corretas
  • c)
    Apenas I, III e IV estão corretas
  • d)
    Apenas II, III e IV estão corretas

85603 Instituto Machado de Assis (2016) - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Arte / Artes

As competências de produção dos alunos da escola média em teatro podem caracterizarse pelo saber: I. Fazer criações de possibilidades expressivas corporais, faciais, do movimento, da voz, do gesto; II. Improvisar, atuar e interpretar personagens, tipos, coisas, situações; III. Atuar na convenção palco/plateia e compreender essa relação; IV. Pesquisar, analisar e adaptar textos dramáticos e não dramáticos com vistas à montagem de cenas, performances ou espetáculos, inclusive os referentes a artes audiovisuais como televisão, vídeo, cinema, telas informáticas, dentre outros. Após análise das afirmações acima podemos concluir que:

  • a)
    Apenas I, III e IV estão corretas
  • b)
    Apenas I, II, III estão corretas.
  • c)
    I, II, III e IV estão corretas.
  • d)
    Apenas II, III e IV estão corretas

85615 Instituto Machado de Assis (2016) - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Arte / Artes

A famosa obra Abaporu, cuja imagem está

abaixo, sintetiza os novos rumos da arte

brasileira a partir da Semana de Arte

Moderna de 1922. A autora dessa pintura foi

a artista:

  • a)
    Marina Nazareth
  • b)
    Celina Lima verde
  • c)
    Anita Malfatti
  • d)
    Tarsila do Amaral

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Segundo os PCNs, o conhecimento artístico como experiência estética direta com a obra de arte pode ser progressivamente enriquecido e transformado pela ação de outra modalidade de conhecimento, gerado quando se pesquisa e contextualiza o campo artístico como atividade humana. Tal conhecimento estuda o fenômeno artístico como: EXCETO

  • a)
    Produto e agente de culturas e tempos históricos.
  • b)
    Construção formal, material e técnica na qual podem ser identificados os elementos que compõem os trabalhos artísticos e os princípios que regem sua combinação.
  • c)
    Construção poética.
  • d)
    Produção cultural que envolve a experiência de artistas, curadores, público e museus como mediadores na definição do sistema de arte e sua aprendizagem.

91577 Instituto Machado de Assis (2016) - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Arte / Artes

A história da arte está relacionada à cultura dos mais variados povos existentes. Ela atravessa os tempos, criando e contando o passado e recriando o presente. Sobre esse assunto todas as afirmações abaixo estão corretas, EXCETO.

  • a)
    Na Idade Antiga, grandes civilizações deixaram um valioso legado para a História da Humanidade e das artes. Deste modo, Na fase Clássica, também chamada Idade de Ouro ou século de Péricles, a figura humana adquire um acentuado realismo, numa concepção matemática e ideal da beleza e da forma.
  • b)
    Segundo Gombrich, a arte egípcia caracteriza-se pela combinação entre a irregularidade das formas e a abstração da natureza.
  • c)
    Uma das mais importantes características da arquitetura romana foi o uso de arcos
  • d)
    Michelangelo foi um grande pintor, escultor, arquiteto, etc. Criou obras consideradas valiosas, no período renascentista. Uma conhecida obra de Michelangelo é Pietá;

91579 Instituto Machado de Assis (2016) - Prefeitura de Matias Olímpio - PI - Professor - Arte / Artes

As danças folclóricas são uma forma de desenvolver essa expressão artística com base em tradições e costumes de um povo. Elas podem ser executadas de várias formas com pares ou em grupos e a forma original de dançar e cantar permanece praticamente a mesma. Em diversos países, a dança folclórica é a expressão daquele povo. Com relação às danças folclóricas brasileiras assinale a alternativa INCORRETA

  • a)
    Cavalo Piancó (PI) - originária do município de Amarante, cavalheiros e damas, formando pares, compõem um círculo e dançam imitando o trote de um cavalo manco.
  • b)
    Maculelê (BA) - bailado guerreiro desenvolvido por homens, dançadores e cantadores, todos comandados por um mestre, denominado “macota”.
  • c)
    Pau-de-Fitas (Típica de MT e GO) - para seu desenvolvimento prepara-se um mastro com cerca de um metro de comprimento, encimado por um conjunto de largas fitas multicores, de maior tamanho.
  • d)
    Catira (GO) - semelhante à existente no sudeste, esta dança é executada por homens que sapateiam, rodopiam e palmeam um ritmo sincopado, intercalando com moda de viola, executada por dois violeiros.

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A Estética é uma especialidade filosófica que visa investigar a essência da beleza e as bases da arte. Todas as afirmações abaixo sobre a estética e a arte estão corretas, EXCETO.

  • a)
    Procura compreender as emoções, ideias e juízos que são despertados ao se observar uma obra de arte.
  • b)
    A estética tem caráter normativo e valorativo, pois define as normas para o artista e os critérios para o crítico.
  • c)
    A estética torna o artista e o crítico mais conscientes do seu respectivo trabalho, podendo influir de modo expressivo no seu gosto e modo de criar, juízo e modo de interpretar.
  • d)
    Compete à estética estabelecer as especificidades de cada arte, mas deve fazê- lo em um plano que interesse a todas asartes, isto é, tendo em conta todos os aspectos da experiência artística.