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151683 INEP (2013) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Linguagens e Códigos e suas Tecnologias

O jogo é uma atividade ou ocupação voluntaria, exercida dentro do certos e determinados limites de tempo e de espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e de alegria e de uma consciência de ser diferente da “vida quotidiana”.

HUIZINGA J.Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. São Paulo: perspectiva, 2004.





Segundo o texto, o jogo comporta a possibilidade de fruição. Do ponto de vista das práticas corporais, essa fruição se estabelece por meio do(a)

  • a)

    Fixação de táticas, que define a padronização para maior alcance popular.

  • b)

    Competitividade, que impulsiona o interesse pelo sucesso.

  • c)

    Refinamento técnico, que gera resultados satisfatórios.

  • d)

    Caráter lúdico, que permite experiências inusitadas.

  • e)

    Uso tecnológico, que amplia as opções de lazer.

151684 INEP (2013) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Linguagens e Códigos e suas Tecnologias





Os diferentes gêneros textuais desempenham funções sociais diversas, reconhecidas pelo leitor com base em suas características especificas, bem como na situação comunicativa em que ele é produzido. Assim, o texto A diva

  • a)

    Narra um fato real vivido por Maria José

  • b)

    Surpreende o leitor pelo seu efeito poético

  • c)

    Relata uma experiência teatral profissional

  • d)

    Descreve uma ação típica de uma mulher sonhadora

  • e)

    Defende um ponto de vista relativo ao exercício teatral.

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Capitulo LIV A pêndula





Sai dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as horas todas da noite.Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique-taque soturno, vagaroso e seco parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava entao um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e o da morte, e a contá-los assim:





Outra de menos..

Outra de menos..

Outra de menos..

Outra de menos..





O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca, e eu pudesse contar todos os meus instantes perdidos.Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpetuo. O derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre.





Naquela noite não padeci esse triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuavam-me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas que se abairoam para ver o anjo-cantor das procissões. Não ouvia perdidos, mas os minutos ganhados.

ASSIS. M Memórias de Póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro: nova Aguilar 1992 (fragmento)





O capitulo apresenta o instante em que Brás Cubas revive a sensação do beijo trocado com Virgilia, casada com lobo Neves. Nesse contexto, a metáfora do relógio desconstrói certos paradigmas românticas, porque

  • a)

    O narrador e Virgilia não tem percepção do tempo em seus encontros adúlteros.

  • b)

    Como “defunto autor, Brás Cubas reconhece a inutilidade de tentar acompanhar o fluxo do tempo.

  • c)

    Na contagem das horas, o narrador metaforiza o desejo de triunfar e acumular riquezas.

  • d)

    O relógio representa a materialização do tempo e redireciona o comportamento idealista de Brás Cubas

  • e)

    O narrador compara a duração do sabor do beijo à perpetuidade do relógio.

151686 INEP (2013) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Linguagens e Códigos e suas Tecnologias





O poema de Oswald de Andrade remonta à ideia de que a brasilidade esta relacionada ao futebol. Quanto à da identidade nacional, as anotações em torno dos versos constituem

  • a)

    Direcionamento possíveis para uma leitura critica de dados históricoculturais.

  • b)

    Forma clássica da construção poética brasileira.

  • c)

    Rejeição à ideia do Brasil como país do futebol.

  • d)

    Intervenções de um leitor estrangeiro no exercício de leitura poética.

  • e)

    Lembretes de palavras tipicamente brasileiras substitutivas das originais.

151687 INEP (2013) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Matemática (ENEM)

A figura apresenta dois mapas, em que o estado do Rio de Janeiro é visto em diferentes escalas.









Há interesse em estimar o número de vezes que foi ampliada a área correspondente a este estado no mapa do Brasil. Esse número é:

  • a)

    Menor que 10.

  • b)

    Maior que 10 e menor que 20.

  • c)

    Maior que 20 e menor que 30.

  • d)

    Maior que 30 e menor que 40.

  • e)

    Maior que 40.

151688 INEP (2013) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Ciências Humanas e suas Tecnologias





No esquema, o problema atmosférico relacionado ao ciclo da água acentuou-se após as revoluções industriais. Uma conseqüência direta desse problema está na

  • a)

    redução da flora.

  • b)

    elevação das marés.

  • c)

    erosão das encostas.

  • d)

    laterização dos solos.

  • e)

    fragmentação das rochas.

151689 INEP (2013) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Ciências Humanas e suas Tecnologias





A charge ironiza a política desenvolvimentista do governo Juscelino Kubitschek, ao:

  • a)

    Evidenciar que o incremento da malha viária diminui as desigualdades regionais do pais.

  • b)

    Destacar que a modernização das industrias dinamizou a produção de alimentos para o mercado interno.

  • c)

    Enfatizar que o crescimento econômico implicou aumento das contradições socioespaciais.

  • d)

    Ressaltar que o investimento no setor de bens duráveis incrementou os salários de trabalhadores.

  • e)

    Mostrar que a ocupação de regiões interioranas abriu frentes de trabalho para a população local.

151690 INEP (2013) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Ciências da Natureza e suas Tecnologias

O uso de embalagens plásticas descartáveis vem crescendo em todo o mundo, juntamente com o problema ambiental gerado por seu descarte inapropriado. O politereftalato de etileno (PET), Cuja estrutura é mostrada, tem sido muito utilizado na indústria de refrigerantes e pode ser reciclado e reutilizado. Uma das opções possíveis envolve a produção de matérias-primas, como o etilenoglicol (1,2 etanodlol), a partir de objetos compostos de PET pós-consumo.









Disponível em: www.abipet.org.br. Acesso em: 27 fev. 2012 (adaptado). Com base nas informações do texto, uma alternativa para a obtenção de etilenoglicol a partir do PET é a:

  • a)

    Solubilização dos objetos.

  • b)

    Combustão dos objetos.

  • c)

    Trituração dos objetos.

  • d)

    Hidrólise dos objetos.

  • e)

    Fusão dos objetos.

151691 INEP (2013) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Para a identificação de um rapaz vítima de acidente, fragmentos de tecidos foram retirados e submetidos à extração de DNA nuclear, para comparação com o DNA disponível dos possíveis familiares (pai, avô materno, avó materna, filho e filha. Como o teste com o DNA nuclear não foi conclusivo, os peritos optaram por usar também DNA mitocondrial, para dirimir dúvidas.





Para identificar o corpo, os peritos devem verificar se há homologia entre o DNA mitocondrial do rapaz e o DNA mitocondrial do(a)

  • a)

    Pai.

  • b)

    Filho.

  • c)

    Filha.

  • d)

    Avó materna.

  • e)

    Avô materno.

152962 INEP (2013) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Matemática (ENEM)



Nessas condições, a altura do líquido contido na taça, em centímetros é:

  • a)

    1.

  • b)

    2.

  • c)

    4.

  • d)

    5.

  • e)

    6.