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77966 IF-TO (2016) - IF-TO - Professor - Administração / Português

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Ao longo do texto, a conjunção mas foi usada várias vezes. Em qual das alternativas a substituição da conjunção mas altera o sentido do enunciado no texto?

  • a)
    No entanto a gente ouve.
  • b)
    Similarmente só terão empregos e oportunidades se souberem o que são limites, deveres, obrigações.
  • c)
    Pelo contrário também de gente bem de vida, para quem é mais fácil não discutir deveres e obrigações com os filhos.
  • d)
    Não obstante eu e minha mulher cometemos um crime.
  • e)
    Todavia um dia os filhos terão de aprender a viver em sociedade.

77967 IF-TO (2016) - IF-TO - Professor - Administração / Pedagogia

“No paradigma da inclusão, talvez um dos maiores problemas enfrentados no contexto brasileiro seja a escassez de recursos e serviços que assegurem condições de acessibilidade às pessoas com necessidades educacionais especiais” (MEC, 2007).

Nesse contexto, não pode ser considerada uma ação de inclusão:

  • a)
    Desenvolver atividades que levem a família e a comunidade a acolher a criança com sua diferença, sem protecionismos.
  • b)
    Procrastinar a inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer curso ou nível de ensino, público ou privado, em razão de suas necessidades educacionais especiais.
  • c)
    Remover barreiras arquitetônicas das unidades educacionais.
  • d)
    Garantir a atuação de uma equipe multiprofissional, composta por educadores especializados, médicos, psicólogos, fisioterapeutas, terapeutas e outros, com o objetivo de auxiliar no processo de reabilitação das crianças com deficiência física.
  • e)
    Realizar reservas de vagas a pessoas com deficiência, em conformidade com a legislação vigente.

77968 IF-TO (2016) - IF-TO - Professor - Administração / Direito Administrativo

A remoção e a redistribuição são importantes institutos jurídicos presentes na Lei n.º 8.112/90. Consubstanciados nesses dois instrumentos assinale a alternativa correta:

  • a)
    A remoção em virtude de processo seletivo promovido, na hipótese em que o número de interessados for superior ao número de vagas, de acordo com normas preestabelecidas pelo órgão ou entidade em que aqueles estejam lotados, depende do interesse da Administração.
  • b)
    Independe do interesse da Administração a remoção de servidor que necessite acompanhar o cônjuge ou companheiro por motivos de saúde, desde que tais motivos sejam comprovados por junta médica oficial.
  • c)
    A Remoção tem apenas duas modalidades: I - de ofício, no interesse da Administração e II - a pedido, para outra localidade, independentemente do interesse da Administração.
  • d)
    Redistribuição é o deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago, no âmbito do mesmo quadro, com mudança de sede.
  • e)
    Remoção é o deslocamento do servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito de quadros de pessoal distintos, com mudança de sede.

77969 IF-TO (2016) - IF-TO - Professor - Administração / Ética na Administração Pública

Todo servidor público civil do Poder Executivo Federal deve observar as regras contidas no Decreto n.º 1.171/94, por ser o seu Código de Ética Profissional. Com base nessa norma, assinale a alternativa correta:

  • a)
    Não é considerado como um dever fundamental do servidor público manter-se atualizado com as instruções, as normas de serviço e as legislações pertinentes ao órgão onde exerce suas funções.
  • b)
    As penas aplicáveis ao servidor público pela Comissão de Ética são a de censura e a de advertência e suas fundamentações constarão do respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, com ciência do faltoso.
  • c)
    Deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister não é vedado ao servidor público.
  • d)
    Não é vedado ao servidor público o uso do cargo ou função para obter facilidades para amigos e parentes.
  • e)
    Nenhuma das alternativas estão corretas

78011 IF-TO (2016) - IF-TO - Professor - Administração / Direito Administrativo

Em relação a elementos, pressupostos e atributos do ATO Administrativo, é correto afirmar:

  • a)
    os pressupostos de existência são: subjetivo (sujeito); objetivos (motivo e requisitos procedimentais); tecnológico (finalidade), lógico (causa); e formalísticos (formalização).
  • b)
    todo ato praticado por agente público é, obrigatoriamente, imputável à administração.
  • c)
    nem todo ato administrativo é dotado de atributos que lhe são peculiares.
  • d)
    elementos do ato são realidades intrínsecas do ato e os pressupostos são de validade e de existência do ato, conforme condicionem a existência ou a lisura jurídica do ato.
  • e)
    a tipicidade consiste na necessária adequação da manifestação de vontade administrativa, sem a prévia previsão legal.

78012 IF-TO (2016) - IF-TO - Professor - Administração / Administração Geral

A Teoria Neoclássica surge em decorrência da atualização dos fundamentos e princípios da Teoria Clássica, diante das mudanças ocorridas nas organizações. Leia as afirmações que tratam sobre a Teoria Neoclássica:

I. O enfoque principal abordado pela Teoria Neoclássica passa a ser o alcance dos resultados que é um ferramental de abordagem do processo administrativo.

II. Aborda o processo administrativo voltado para as práticas administrativas a partir dos elementos da função administrativa definida por Fayol.

III. Uma das razões que norteiam a ação da Teoria Neoclássica é a ênfase na prática da administração, a utilização do pragmatismo em busca de resultados concretos e palpáveis com base nos conceitos teóricos da administração.

IV. Para a Teoria Neoclássica, as organizações apresentam três aspectos comuns: quanto aos objetivos, quanto à administração e quanto ao desempenho individual.

V. O modelo de homem da Teoria Neoclássica apresenta comportamento padronizado, previsto e funcional, cujo desempenho organizacional encontra-se fundamentado no desempenho e na eficácia pessoal conforme o conhecimento da ciência da Administração.

  • a)
    Apenas os itens II e IV estão corretos.
  • b)
    Apenas os itens I e V estão incorretos.
  • c)
    Apenas o item III está correto.
  • d)
    Os itens I, II, III, IV e V estão corretos.
  • e)
    Os itens I, II, III, IV e V estão incorretos.

78384 IF-TO (2016) - IF-TO - Professor - Administração / Informática

A grande extensão da base de informações

disponíveis na Internet têm gerado situações onde a

quantidade de resultados torna o processo de busca

ineficiente. Para melhorar os índices de exatidão

nestas buscas, os sistemas de busca (p.ex. google)

utilizam códigos especiais associados aos termos de

busca para refinar seus resultados. Em uma

situação de rotina em que se pretende encontrar

sites que se referem a animais e em especial a

coelhos brancos, deve-se digitar os termos de busca

no formato:

  • a)

    "COELHO BRANCO"

  • b)

    [Coelho Branco AND ANIMAL]

  • c)

    animal +coelho +branco

  • d)

    'Coelho Branco'

  • e)

    (animais OU coelho branco)

78429 IF-TO (2016) - IF-TO - Professor - Administração / Administração Geral

Para desenvolver as habilidades de administrador, é necessário compreender o processo decisório. Assim, assinale a opção incorreta.

  • a)
    As categorias principais do processo decisório são as decisões programadas, estas sendo preparadas uma a uma, para atacar problemas que as soluções padronizadas não conseguem resolver; e as decisões não programadas, sendo aquelas que fazem parte do acervo de soluções prontas da organização.
  • b)
    O processo decisório é a sequência de etapas que vai da identificação de uma situação que oferece um problema ou oportunidade até a escolha e colocação em pratica de uma ação ou solução.
  • c)
    As decisões tomadas nas organizações dividemse em duas categorias principais: programadas e não programadas.
  • d)
    O processo decisório possui cinco fases principais: identificação do problema ou oportunidade; diagnóstico; geração de alternativa; escolha de uma alternativa; avaliação da decisão.
  • e)
    As decisões programadas são aquelas que economizam tempo e energia intelectual, evitando que os gerentes se desgastem resolvendo problemas que já estão resolvidos.

78432 IF-TO (2016) - IF-TO - Professor - Administração / Administração Geral

Atualmente, a qualidade é vista como uma questão estratégica que afeta a todos e a cada um dos processos de qualquer organização. A respeito de qualidade, assinale a alternativa correta.

  • a)
    A certificação pelas normas da ISO 9000 significa um diploma de qualidade: atesta que a empresa está em condições de produzir qualidade. Mais recentemente, surgiu a ISO 14 000 relacionada com normas para inspeção e ensaios de produtos acabados ou de serviços oferecidos.
  • b)
    A introdução dos modernos conceitos de qualidade ocorreu com o americano W. Edwards Deming, quando a qualidade deixou de ser uma preocupação com a produção e tornou-se a prioridade em todos os níveis da organização.
  • c)
    HOUSEKEEPING - o programa dos cinco “S” tem por objetivo avaliar produtos, serviços e práticas das concorrentes mais fortes e das empresas que são bem reconhecidas.
  • d)
    A cadeia de qualidade agrega valor à organização e está substituindo a cadeia escalar nas organizações que trocaram a organização horizontalizada pela hierarquia verticalizada.
  • e)
    Terceirização (outsourcing) é uma decorrência da filosofia de qualidade total. A terceirização ocorre quando uma operação interna da organização é transferida para outra organização que consiga fazê–la com qualidade superior no sentido de melhorar a qualidade e reduzir custos.

78436 IF-TO (2016) - IF-TO - Professor - Administração / Administração Geral

Comunicação é considerada uma ferramenta essencial no processo de administração que envolve duas vias que contêm elementos interligados. São eles:

  • a)
    fonte; distorção; redes de comunicação; barreiras; receptor.
  • b)
    fonte; redes de comunicação; filtragem; decodificação; receptor.
  • c)
    fonte; seletividade; linguagem; expressões; receptor.
  • d)
    fonte; contato visual; filtragem; seletividade; receptor.
  • e)
    fonte; codificação; canal; decodificação; receptor.