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73259 IF-PE (2016) - IF-PE - Técnico de Laboratório / Literatura

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Assinale o item que estabelece a CORRETA relação entre os TEXTOS 02 e 03.

  • a)
    Os dois textos tratam de grandes temas trágicos da História da humanidade, de maneira crítica e reflexiva.
  • b)
    Em ambos os textos, temos a utilização metafórica do vocábulo ROSA, embora para designar termos metaforizados diferentes.
  • c)
    No TEXTO 02, há uma clara denúncia social; no TEXTO 03, a temática amorosa é o tema que emerge da construção poética.
  • d)
    Os dois textos se apresentam como trabalho jornalístico de pesquisa dos fatos do cotidiano das grandes cidades.
  • e)
    No TEXTO 02, a construção poética é elaborada e precisa; no TEXTO 03, a estrutura dos parágrafos denota o caráter argumentativo.

73260 IF-PE (2016) - IF-PE - Técnico de Laboratório / Raciocínio Lógico

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Em uma régua de 30cm de comprimento, se posicionássemos o Sol na marca 0 (zero) e o "Planeta Nove" na marca 30, em que posição da régua ficaria o planeta Terra?

  • a)
    0,5cm.
  • b)
    1,5cm.
  • c)
    0,05mm.
  • d)
    0,5mm.
  • e)
    0,15mm.

73261 IF-PE (2016) - IF-PE - Técnico de Laboratório / Eletroeletrônica

A medição de pressão assume papel de destaque nos sistemas industriais. Um dos transdutores manométricos mais utilizados tem como princípio de funcionamento a alteração da curvatura original em um tubo de seção oval, o qual tende a ficar circular a partir da pressão exercida internamente. Comercialmente, ele se apresenta com curvatura em várias formas (C, helicoidal, espiral). O dispositivo apresenta em geral uma das suas extremidades fechada e conectada a um mecanismo que movimenta um ponteiro, possuindo, em alguns casos, engrenagens para realizar esta tarefa. Este tipo de equipamento tem normalmente baixo custo e elevada longevidade, sendo comum em aplicações industriais. Tal dispositivo é denominado

  • a)
    displacer.
  • b)
    diafragma metálico.
  • c)
    manômetro tipo fole.
  • d)
    tubo de Bourdon.
  • e)
    extensômetro.

73262 IF-PE (2016) - IF-PE - Técnico de Laboratório / Eletroeletrônica

Em relação ao acionamento de motores elétricos em ambientes industriais, são utilizados

frequentemente diversos componentes e técnicas para atender a parâmetros que minimizem as

solicitações eletromecânicas durante a partida. Desta forma, são cumpridas as finalidades e

restrições específicas da aplicação, além de que se amplia a vida útil das máquinas. Neste

contexto, informe a que se referem os elementos destacados (X;Y) nos diagramas de potência

(força) e comando apresentados e o referido esquema de partida do motor.



  • a)
    X – disjuntor; Y – contator; Esquema de partida direta com reversão.
  • b)
    X – fusível; Y – botoeira; Esquema de partida direta com reversão.
  • c)
    X – fusível; Y – botoeira; Esquema de partida estrela-triângulo.
  • d)
    X – disjuntor; Y – contator; Esquema de partida direta.
  • e)
    X – fusível; Y – contator; Esquema de partida direta

73263 IF-PE (2016) - IF-PE - Técnico de Laboratório / Eletroeletrônica

A fim de realizar a operação de processamento de um sinal elétrico (Vin) de baixa amplitude na

saída de um aparelho eletrônico, o responsável pela manutenção fez uso de um osciloscópio de

modo a visualizar o referido sinal. Antes das análises, ele garantiu o devido ajuste de atenuação

das pontas de prova sob uso (x1), adequação do nível de trigger e ganho DC nulo. O perfil do

sinal Vin é descrito a seguir, sendo visualizado no canal 1 (CH1). As respectivas configurações de

amplitude (milivolts/DIV ou volts/DIV) e tempo (time/DIV) do aparelho são apresentadas. Note

que o sinal apresenta período de 20 ms, valor mínimo 100 mV (Vin_min) e valor máximo 200 mV

(Vin_máx). Na tela do osciloscópio, o sinal ocupa duas divisões verticais entre o mínimo (Vin_min) e

o máximo valor (Vin_máx).



Em seguida, o profissional decidiu fazer uso de um circuito com amplificador operacional, tendo

como entrada o sinal Vin. Em protoboard conseguiu construir a topologia a seguir.





Admita que seja desejado visualizar a tensão de saída (Vout) no mesmo osciloscópio. Para isso, o

responsável admitiu a configuração (Volts/DIV) indicada no canal 2 (CH2).

Neste caso, assinale a alternativa que indica o número CORRETO de divisões verticais ocupadas

na tela do osciloscópio entre o valor mínimo e o valor máximo do sinal de tensão Vout.

  • a)
    1
  • b)
    2
  • c)
    3
  • d)
    4
  • e)
    8

73264 IF-PE (2016) - IF-PE - Técnico de Laboratório / Eletroeletrônica

Dadas as operações abaixo, assinale o resultado CORRETO para a soma e subtração, respectivamente, lembrando que os resultados estão em hexadecimal.

A = (1001001+10111111)2 e B = (101111-101)2

  • a)
    A = 10816 e B = AF16.
  • b)
    A = AF16 e B = 20116.
  • c)
    A = 10816 e B = 2A16.
  • d)
    A = 10F16 e B = 2A16.
  • e)
    A = 50816 e B = F116.

73265 IF-PE (2016) - IF-PE - Técnico de Laboratório / Eletroeletrônica

Sobre os diodos especiais, é CORRETO afirmar:

  • a)
    O diodo de Zener é um diodo especial com um tempo de recuperação reversa quase zero. Por isso, o diodo de Zener é muito útil em altas frequências, onde são necessários tempos de chaveamento muito curto.
  • b)
    O diodo de Zener, também conhecido como varicap, é largamente utilizado em equipamentos de comunicação, os varistores agem como se fosse uma capacitância variável em altas frequências.
  • c)
    O diodo emissor de luz, também conhecido como fotodiodo, possui uma alta sensibilidade à luz incidente. Quando polarizado, os elétrons livres cruzam a junção e caem nas lacunas, então a energia é irradiada em forma de luz.
  • d)
    O diodo schottky é semelhante ao Zener, porém o aumento do nível de dopagem à tensão de ruptura é próximo de zero. A condução direta ainda ocorre em torno de +0,7V, mas agora a condução reversa (ruptura) começa em -0,1V, aproximadamente.
  • e)
    Os varistores são usados em paralelo com o enrolamento primário de um transformador para suprimir os picos de tensão que podem danificar ou poluir a tensão de entrada dos equipamentos.

73266 IF-PE (2016) - IF-PE - Técnico de Laboratório / Português

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Assinale o item que substitui corretamente o termo sublinhado do trecho que segue, sem mudar o sentido: “É, pois, função precípua dos Institutos Federais atuar a favor dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais.” (6º parágrafo)

  • a)
    É, primordialmente, função precípua dos Institutos Federais atuar a favor dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais.
  • b)
    É, contudo, função precípua dos Institutos Federais atuar a favor dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais.
  • c)
    É, porém, função precípua dos Institutos Federais atuar a favor dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais.
  • d)
    É, entretanto, função precípua dos Institutos Federais atuar a favor dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais.
  • e)
    É, portanto, função precípua dos Institutos Federais atuar a favor dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais.

73267 IF-PE (2016) - IF-PE - Técnico de Laboratório / Português

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Observe as construções “Não se preocupe: Ele volta” e “os atabaques, ansiosos de consolo e de vingança, chamam os deuses africanos. Cristo sozinho não basta.”

Se fosse possível substituir os sinais em destaque por conjunções, quais poderiam ser para que o sentido não se alterasse?

  • a)
    Em ambas as construções, os sinais de pontuação podem ser substituídos pela conjunção “porém”.
  • b)
    Na primeira sentença, os dois pontos seria substituído por “porque” e na segunda, o ponto final seria substituído por “porém”.
  • c)
    Na primeira construção, substitui-se os dois pontos por “e” e na segunda, o ponto final é trocado por “pois”.
  • d)
    Nas duas construções, os sinais de pontuação poderiam ser substituídos pela conjunção “porque”.
  • e)
    Nas duas sentenças, os sinais de pontuação podem ser substituídos pela conjunção “portanto”.

73268 IF-PE (2016) - IF-PE - Técnico de Laboratório / Nutrição

Com a descoberta do fogo, em uma época imprecisa da Pré-História, teve início o uso do calor para o preparo de alimentos. Como consequência da diminuição da umidade, da desnaturação proteica e da diminuição do número de formas viáveis de microrganismos, o alimento passou a ser conservado por mais tempo, o que contribuiu para o início do que se poderia chamar de programação de abastecimento. Além disso, a cocção também tem o objetivo de melhorar a palatabilidade (DOMENE, 2011; LIVERA e SALGADO, 2006).

Analise as afirmações abaixo, sobre os processos básicos de cocção.

I. A cocção por calor úmido ocorre quando no método de cozimento, a ação é a desidratação do alimento.

II. O calor seco pode ser aplicado ao alimento com ou sem gordura.

III. Os métodos de cocção do calor misto constituem-se de brasear, ensopar e refogar.

IV. A cocção no forno micro-ondas ocorre por meio de ondas eletromagnéticas, acarretando uma fricção entre as moléculas de água e, consequentemente, a produção de calor que é propagado por condução.

V. O calor seco só pode ser aplicado ao alimento com gordura. Estão CORRETAS

  • a)
    apenas as afirmativas III e IV.
  • b)
    todas as afirmativas.
  • c)
    apenas as afirmativas I e II.
  • d)
    apenas as afirmativas I e III.
  • e)
    apenas as afirmativas II, III e IV.