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52913 IBFC (2017) - TJ-PE - Analista Judiciário - Pedagogo / Pedagogia

Tratar com distinção as pessoas é o que se espera de um servidor público […] (SALES Jr./BRASIL ESCOLA). Sobre o Networking (palavra em inglês que indica a capacidade de estabelecer uma rede de contatos ou uma conexão com algo ou com alguém), assinale a alternativa incorreta:

  • a)
    Estabelecer uma rede de relacionamentos amigáveis favorecendo seu campo de atuação dentro e fora do ambiente de trabalho
  • b)
    Prestar auxílio fortalecendo laços de confiança, desenvolver cruzamento de ideias, expandir a troca de conhecimentos e sugestões, simultaneamente, aprimorar as relações interpessoais como forma de busca de ajuda mútua, realizar consultas, colaborar incondicionalmente
  • c)
    Conquistar as pessoas pela educação, afinal saber se relacionar é fundamental. Além disso, essa interação sendo compartilhada pode proporcionar mudanças, que por sua vez podem criar novas perspectivas na forma de atender
  • d)
    Conquistar novos relacionamentos e oportunidades por meio da empatia
  • e)
    Aproximar-se de outra(s) pessoa(s) extrapolando a amizade e tirando o máximo proveito para o autocrescimento e autodesenvolvimento profissional

52938 IBFC (2017) - TJ-PE - Analista Judiciário - Pedagogo / Pedagogia

De acordo com o Art. 5º da Resolução CEE/PE nº 3/2006 de 14 de março de 2006, “as instituições de ensino de educação básica integrantes do Sistema Estadual de Ensino do Estado do Pernambuco deverão observar, na definição de sua proposta pedagógica, os seguintes limites máximos de vagas por turma":

I. Na educação infantil: 10 crianças em creche, por professor, com um auxiliar; 25 alunos na pré-escola.

II. No ensino fundamental: 25 alunos no 1° ano; 30 alunos no 2° e 3° anos; 35 alunos no 4° e 5° anos; 45 alunos do 6º ao 9º ano.

III. No ensino médio, 50 alunos.

IV. Na educação de jovens e adultos, 25 alunos no ensino fundamental e 35 no ensino médio.

V. No ensino fundamental: 30 alunos no 1° ano; 35 alunos no 2° e 3° anos; 40 alunos no 4° e 5° anos; 50 alunos do 6º ao 9º ano.

Estão corretas as afirmativas:

  • a)
    I, III e V apenas
  • b)
    II, IV e V apenas
  • c)
    I, II, III e IV apenas
  • d)
    III e IV apenas
  • e)
    II e V apenas

52942 IBFC (2017) - TJ-PE - Analista Judiciário - Pedagogo / Pedagogia

Assinale a alternativa correta. A docência envolve o professor em sua totalidade; sua prática é resultado do saber, do fazer e, principalmente do ser, significando um compromisso consigo mesmo, com o aluno, com o conhecimento e com a sociedade e sua transformação (GRILLO, 2004, p. 78). A prática como resultado se atrela a um elemento muito conhecido por educadores ao iniciarem o planejamento de suas ações no processo de ensino e aprendizagem. Este elemento refere-se ao:

  • a)
    Métodos
  • b)
    Recursos
  • c)
    Avaliação
  • d)
    Objetivos
  • e)
    Cronograma

52943 IBFC (2017) - TJ-PE - Analista Judiciário - Pedagogo / Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394 de 1996), não é um dos princípios à ministração do ensino:

  • a)
    Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
  • b)
    Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber
  • c)
    Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
  • d)
    Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino
  • e)
    Valorização uníssona da experiência intra-escolar

52944 IBFC (2017) - TJ-PE - Analista Judiciário - Pedagogo / Pedagogia

Na “Tendência Pedagógica Liberal Tradicional" a aprendizagem:

I. Está baseada no desempenho.

II. É receptiva e mecânica.

III. Modifica as percepções da realidade.

IV. Está estreitamente ligada à memorização.

V. Se dá entre os outros a partir das vivências.

Estão corretas as afirmativas:

  • a)
    II e IV apenas
  • b)
    III e V apenas
  • c)
    I, II e III apenas
  • d)
    I e IV apenas
  • e)
    IV apenas

57568 IBFC (2017) - TJ-PE - Analista Judiciário - Pedagogo / Pedagogia

Sobre a Política de Responsabilização Educacional, pode-se afirmar que o Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco e as Metas para a Educação Básica constituem uma política pública cuja diretriz é assegurar a melhoria da qualidade social da educação pública. Isto requer o comprometimento de todos os professores, gestores, comunidade escolar, estudantes e suas famílias, necessidade esta, estreitamente alinhada com os princípios constitucionais e, também, com as orientações previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/1996).

Assim, o trabalho baseado em metas e em resultados faz parte do ____________________________________ adotado pelo Governo de Pernambuco. A Educação tem o objetivo de melhorar os indicadores educacionais do Estado, sobretudo o ____________________, que impulsionará a elevação do ________________________________em virtude da similaridade na metodologia adotada.

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

  • a)
    Índice de Desenvolvimento da Educação Básica de Pernambuco (IDEPE); Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB); Programa de Modernização da Gestão Pública
  • b)
    Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB); Programa de Modernização da Gestão Pública; Índice de Desenvolvimento da Educação Básica de Pernambuco (IDEPE)
  • c)
    Programa de Modernização da Gestão Pública; Índice de Desenvolvimento da Educação Básica de Pernambuco (IDEPE); Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)
  • d)
    Programa de Regulação do Ensino Público; Programa de Modernização da Gestão Pública; Programa da Avaliação Estadual Anual
  • e)
    Índice de Acompanhamento da Aprendizagem de Pernambuco (IAAPE); Indicador de Aprendizagem Programada (IAP); Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)

57569 IBFC (2017) - TJ-PE - Analista Judiciário - Pedagogo / Pedagogia

As tendências pedagógicas são concebidas ao longo dos tempos por diversos teóricos [...] Têm base nas visões de pensadores, estudiosos da educação em cada respectivo contexto histórico de sociedade de inserção [...] Foram se modelando a partir das necessidades de ensino observadas no âmbito social. Desse modo, o conhecimento dessas correntes pedagógicas por parte dos professores, principalmente as mais recentes, torna-se de extrema relevância, visto que:

Assinale a alternativa incorreta.

  • a)
    Possibilitam ao educador um aprofundamento maior sobre os pressupostos e variáveis do processo de ensino-aprendizagem
  • b)
    Abrem um leque de possibilidades de direcionamento do trabalho do educador a partir de convicções estritamente pessoais
  • c)
    Trazem possibilidades de contribuir para a produção de uma prática docente estruturada, significativa, esclarecedora e, principalmente, interessante para os educandos
  • d)
    As tendências pedagógicas funcionam como norteadoras à prática pedagógica
  • e)
    Conhecê-las, ainda que seja para negá-las de forma crítica e consciente, ou, quem sabe, para utilizar os pontos positivos observados em cada uma delas para construir uma base pedagógica própria, mas com coerência e propriedade

57575 IBFC (2017) - TJ-PE - Analista Judiciário - Pedagogo / Pedagogia

Leia o excerto a seguir:

Eu diria que os educadores são como as velhas árvores [...] Possuem uma face, um nome, uma “estória" a ser contada. Habitam um mundo em que o que vale é a relação que os liga aos alunos, sendo que cada aluno é uma “entidade" sui generis portador de um nome, também de uma “estória", sofrendo tristezas e alimentando esperanças. E a educação é algo pra acontecer neste espaço invisível e denso, que se estabelece a dois. Espaço artesanal (ALVES, 1987, p.13).

O contexto proposto pelo enunciado traz à tona:

I. A importância do estabelecimento de relações sejam estas nas escolas e/ou nos diferentes ambientes de trabalho.

II. Relações baseadas na afetividade e no companheirismo dentro da escola influenciam na vida e na profissão de professores e alunos.

III. A afetividade está intimamente ligada ao modo carinhoso que deve orientar o trabalho docente no contato diário com os alunos, portanto o vínculo afetivo não adentra aos demais espaços de convivência social, principalmente nos ambientes corporativos.

IV. Um dos aspectos fundamentais para o estabelecimento de boas relações no ambiente de trabalho é a motivação […] No trabalho pedagógico seja este escolar ou não, a motivação atrela-se às motivações para aprender, para ensinar.

V. Ser um bom profissional-educador não significa apenas ter boa comunicação e saber conteúdos específicos, mas também reconhecer a importância do afeto e da formação de valores para o crescimento pessoal dos indivíduos.

Estão corretas as afirmativas:

  • a)
    I, II, IV e V apenas
  • b)
    II, III, IV e V apenas
  • c)
    III e IV apenas
  • d)
    IV e V apenas
  • e)
    II, III e V apenas

57579 IBFC (2017) - TJ-PE - Analista Judiciário - Pedagogo / Pedagogia

A gestão pública atravessa mudanças sistemáticas, dentre elas o foco gerencial nos resultados culminando na gestão de pessoas com ênfase nos fins. São muitos os fatores que manifestam uma gestão de pessoas eficaz (SALES Jr./BRASIL ESCOLA). A respeito dos princípios que a iniciativa pública deverá valorizar reconhecendo seus funcionários e tê-los como colaboradores na produção e oferta de seus serviços aos usuários clientes, considere as proposições a seguir:

I. Competência, conhecimento, habilidades, atenção na seleção, contratação e treinamento.

II. Capacitação, cooperação, motivação, definição de uma política de cargos e salários.

III. Distribuição funcional bem organizada, uma liderança participativa e flexível por meio de uma administração conjunta e eficaz.

Estão corretas as proposições:

  • a)
    I, II e III
  • b)
    II apenas
  • c)
    III apenas
  • d)
    I e III apenas
  • e)
    I apenas

57634 IBFC (2017) - TJ-PE - Analista Judiciário - Pedagogo / Pedagogia

As características da organização social podem incluir qualidades como:

I. Tamanho, composição de gênero.

II. A coesão espaço-temporal.

III. Liderança, estrutura.

IV. Divisão do trabalho.

V. Sistemas de comunicação.

Estão corretas as afirmativas:

  • a)
    II, IV e V apenas
  • b)
    I e V apenas
  • c)
    I, II, III, IV e V
  • d)
    III, IV e V apenas
  • e)
    II e IV apenas