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144539 IADES (2014) - METRÔ-DF - Pedagogo / Português

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Se, no lugar dos verbos destacados no verso “Escolho os filmes que eu não vejo no elevador” (linha 4), fossem empregados, respectivamente, Esquecer e gostar, a nova redação, de acordo com as regras sobre regência verbal e concordância nominal prescritas pela norma-padrão, deveria ser

  • a)
    Esqueço dos filmes que eu não gosto no elevador.
  • b)
    Esqueço os filmes os quais não gosto no elevador.
  • c)
    Esqueço dos filmes aos quais não gosto no elevador.
  • d)
    Esqueço dos filmes dos quais não gosto no elevador.
  • e)
    Esqueço os filmes dos quais não gosto no elevador.

144540 IADES (2014) - METRÔ-DF - Pedagogo / Português

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Conforme a norma-padrão, a oração “As obras foram iniciadas em janeiro de 1992” (linha 8) poderia ser reescrita da seguinte maneira:

  • a)
    Iniciou-se as obras em janeiro de 1992.
  • b)
    Se iniciou as obras em janeiro de 1992.
  • c)
    Iniciaram-se as obras em janeiro de 1992.
  • d)
    Teve início as obras em janeiro de 1992.
  • e)
    Deu-se início as obras em janeiro de 1992.

144541 IADES (2014) - METRÔ-DF - Pedagogo / Pedagogia

Considerando que a Norma ISO 10015 traz vários benefícios para as empresas que a adotam, assinale a alternativa correta quanto a essa norma e aos respectivos benefícios.

  • a)
    As empresas brasileiras contemporaneamente recusam a implementação dessa norma por se tratar de uma diretriz que se enquadra somente à realidade dos países da América do Norte.
  • b)
    Trata-se de um documento que disserta exclusivamente sobre qualidade, descartando orientações referentes ao aumento da competência do quadro.
  • c)
    Inexistem estudos e pesquisas suficientemente capazes de comprovar que essa norma possibilita a melhoria dos resultados operacionais das instituições que a empregam.
  • d)
    Essa norma prescinde da redução do desperdício em atividades mal planejadas ou executadas.
  • e)
    Os benefícios oriundos dessa norma são resultados de um processo de implantação bem dirigido, além da persistência para a busca contínua a médio/longo prazo.

144542 IADES (2014) - METRÔ-DF - Pedagogo / Pedagogia

A respeito do plano permanente de desenvolvimento de pessoal, assinale a alternativa correta.

  • a)
    Trata-se de um modelo de baixa eficácia, uma vez que esse tipo de plano exige competências desinteressantes aos objetivos de qualquer tipo de organização.
  • b)
    Ocorre única e exclusivamente em instituições do Poder Público.
  • c)
    A constante evolução e a melhoria do quadro de profissionais da instituição possuem vinculação direta e intrínseca com esse plano.
  • d)
    Construir um tipo de plano como esse exige muito tempo da equipe, o que faz com que a organização gaste esforços com algo irrelevante para o próprio êxito.
  • e)
    A pedagogia empresarial considera prescindível o plano permanente de desenvolvimento de pessoal.

144543 IADES (2014) - METRÔ-DF - Pedagogo / Pedagogia

No que tange à capacitação em serviço e treinamento pedagógico nas empresas, assinale a alternativa correta.

  • a)
    Cabe ao gestor, nesse cenário, pensar currículos e programas necessários para o desenvolvimento da instituição.
  • b)
    O paradigma de capacitação adotado pelas empresas em nada difere daquele que é trabalhado pelas escolas.
  • c)
    O pedagogo empresarial é o profissional formado e capacitado para desenvolver esse trabalho, sem sofrer ou necessitar da interferência de quaisquer outros profissionais.
  • d)
    O uso da capacitação em serviço leva a realidade da instituição para dentro do processo formativo, contextualizando as aprendizagens ao real interesse da organização.
  • e)
    Para que inexistam dificuldades no processo de capacitação em serviço, devem-se selecionar somente os melhores colaboradores da instituição para participação nesses momentos de formação.

144544 IADES (2014) - METRÔ-DF - Pedagogo / Pedagogia

Nos programas de treinamento e desenvolvimento, é de suma importância que os indivíduos conheçam a cultura organizacional e que passem a se comportar dentro das crenças e dos valores dessa organização. Considerando a cultura organizacional, é correto afirmar que o indivíduo deve aprender e praticar, no dia a dia, o mapeamento

  • a)
    as competências individuais das pessoas que trabalham na empresa, para verificar o que elas conhecem dessa organização.
  • b)
    das tarefas e das habilidades de cada indivíduo.
  • c)
    de quem são as pessoas que têm competência para criar uma cultura organizacional.
  • d)
    das crenças dos indivíduos quando realizam as respectivas tarefas nas organizações.
  • e)
    das competências essenciais, funcionais e individuais de uma organização, de forma que esse seja o objetivo a ser perseguido pelos indivíduos que nela trabalham (missão, visão e valores).

144545 IADES (2014) - METRÔ-DF - Pedagogo / Pedagogia

Sabe-se que hoje as organizações se utilizam de várias fórmulas para garantir a qualidade de vida de seus colaboradores, inclusive algumas técnicas, tais como a disseminação da informação presente nos programas de treinamento e desenvolvimento, costumam ser usadas no sentido de mudança. Com relação a esse tema, ao se utilizar a técnica de oficinas de alongamento e (ou) ginástica laboral, pretende-se diminuir

  • a)
    o tempo de trabalho do colaborador.
  • b)
    o absenteísmo por motivo de saúde.
  • c)
    a produção dos produtos e serviços.
  • d)
    as reclamações dos clientes.
  • e)
    as reclamações dos colaboradores a respeito das condições de trabalho.

163131 IADES (2014) - METRÔ-DF - Pedagogo / Português

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O “metrô” (linha 1), no contexto apresentado, além de ser um meio de transporte, representa também

  • a)
    um dos lugares em que o personagem se permite ler notícias de entretenimento: artigos sobre filmes, novelas e viagens.
  • b)
    o único lugar em que o personagem dedica um tempo para se informar sobre os acontecimentos mais importantes.
  • c)
    um local em que o personagem reflete sobre o estresse da sua vida e procura ler notícias agradáveis para se distrair.
  • d)
    o único momento em que o personagem consegue fugir da sua rotina estressante.
  • e)
    o único momento em que o personagem abandona a leitura de apostilas.

163132 IADES (2014) - METRÔ-DF - Pedagogo / Português

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Considerando a norma-padrão da língua portuguesa e as questões sintáticas que envolvem o trecho “integrada por técnicos de diversas áreas do governo do Distrito Federal” (linhas 5 e 6), é correto afirmar que ele

  • a)
    classifica-se como oração subordinada adverbial temporal, portanto equivale à redação quando foi integrada por técnicos de diversas áreas do governo do Distrito Federal.
  • b)
    desempenha o papel de aposto e poderia ser substituído pela oração a qual era integrada por técnicos de diversas áreas do governo do Distrito Federal, desde que as vírgulas originais fossem eliminadas.
  • c)
    funciona como oração coordenada explicativa, por isso poderia ser introduzido pela conjunção que.
  • d)
    funciona como complemento nominal de “Coordenadoria Especial” (linha 5), logo poderia ser reescrito, entre vírgulas, assim: a qual era integrada por técnicos de diversas áreas do governo do Distrito Federal.
  • e)
    desempenha o papel de aposto e poderia ser substituído, desde que mantidas as vírgulas originais,pela oração que era integrada por técnicos de diversas áreas do governo do Distrito Federal.

163133 IADES (2014) - METRÔ-DF - Pedagogo / Pedagogia

No que se refere ao planejamento estratégico e sua prática, assinale a alternativa correta.

  • a)
    O processo de planejamento estratégico prescinde da análise crítica da organização em seu ponto presente e do que se objetiva em um ponto futuro.
  • b)
    A expressão planejamento estratégico restringe-se ao arcabouço teórico e metodológico da administração de empresas, uma vez que esta distancia-se da área educacional.
  • c)
    A eficácia do planejamento estratégico vincula-se diretamente à rigidez e ao engessamento dele.
  • d)
    Os processos educacionais que ocorrem dentro da empresa têm, no planejamento estratégico, umarelevante ferramenta nas tomadas de decisão e na efetividade dos processos.
  • e)
    O planejamento estratégico compreende uma função de caráter burocrático exclusiva da gestão.