Texto 1 – Facebook

Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com

indústria avançada, de ponta, em que são feitos altos

investimentos. Mas, às vezes, uma simples ideia pode valer mais

do que muita tecnologia. É o caso da maior rede social do mundo,

o Facebook.

Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da

Universidade de Harvard (2004), ele e seus amigos tinham muito

a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam,

entre tantas outras coisas que os amigos curtem. Pensando nisso,

Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de

idade – a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede

social.

Mas há quem diga que a história inicial não foi tão sublime, mas

que tudo começou como uma brincadeira: Mark teria colocado as

fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que

os colegas escolhessem qual a mais bonita. Outro detalhe não

menos importante seria que o desenvolvimento do Facebook

contou com a colaboração de mais colegas, entre eles o brasileiro

Eduardo Saverin, reconhecido como o co-fundador do site.

De qualquer forma, e intrigas à parte, inovação e agilidade

transformaram esse pequeno projeto/brincadeira em uma

empresa extremamente lucrativa, com mais de 500 milhões de

usuários, faturamento bilionário e um valor de 50 bilhões de

dólares, estimado pelo Banco Sachs em janeiro de 2011, maior do

que o da Time Warner. (Paulo Roberto Moraes, Urbanização e

Metropolização, São Paulo, 2011)

O significado do termo destacado que está corretamente indicado é:

Texto 1 – Facebook

Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com

indústria avançada, de ponta, em que são feitos altos

investimentos. Mas, às vezes, uma simples ideia pode valer mais

do que muita tecnologia. É o caso da maior rede social do mundo,

o Facebook.

Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da

Universidade de Harvard (2004), ele e seus amigos tinham muito

a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam,

entre tantas outras coisas que os amigos curtem. Pensando nisso,

Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de

idade – a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede

social.

Mas há quem diga que a história inicial não foi tão sublime, mas

que tudo começou como uma brincadeira: Mark teria colocado as

fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que

os colegas escolhessem qual a mais bonita. Outro detalhe não

menos importante seria que o desenvolvimento do Facebook

contou com a colaboração de mais colegas, entre eles o brasileiro

Eduardo Saverin, reconhecido como o co-fundador do site.

De qualquer forma, e intrigas à parte, inovação e agilidade

transformaram esse pequeno projeto/brincadeira em uma

empresa extremamente lucrativa, com mais de 500 milhões de

usuários, faturamento bilionário e um valor de 50 bilhões de

dólares, estimado pelo Banco Sachs em janeiro de 2011, maior do

que o da Time Warner. (Paulo Roberto Moraes, Urbanização e

Metropolização, São Paulo, 2011)

Observe as seguintes frases do texto 1: “ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem” e “tudo começou como uma brincadeira: Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que os colegas escolhessem qual a mais bonita”. Sobre o emprego dos dois pontos (:) nesses segmentos, é correto afirmar que:

Texto 1 – Facebook

Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com

indústria avançada, de ponta, em que são feitos altos

investimentos. Mas, às vezes, uma simples ideia pode valer mais

do que muita tecnologia. É o caso da maior rede social do mundo,

o Facebook.

Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da

Universidade de Harvard (2004), ele e seus amigos tinham muito

a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam,

entre tantas outras coisas que os amigos curtem. Pensando nisso,

Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de

idade – a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede

social.

Mas há quem diga que a história inicial não foi tão sublime, mas

que tudo começou como uma brincadeira: Mark teria colocado as

fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que

os colegas escolhessem qual a mais bonita. Outro detalhe não

menos importante seria que o desenvolvimento do Facebook

contou com a colaboração de mais colegas, entre eles o brasileiro

Eduardo Saverin, reconhecido como o co-fundador do site.

De qualquer forma, e intrigas à parte, inovação e agilidade

transformaram esse pequeno projeto/brincadeira em uma

empresa extremamente lucrativa, com mais de 500 milhões de

usuários, faturamento bilionário e um valor de 50 bilhões de

dólares, estimado pelo Banco Sachs em janeiro de 2011, maior do

que o da Time Warner. (Paulo Roberto Moraes, Urbanização e

Metropolização, São Paulo, 2011)

“Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da Universidade de Harvard (2004) ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem. Pensando nisso, Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de idade – a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede social”. O termo sublinhado que NÃO apresenta antecedente no texto é:

Texto 1 – Facebook

Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com

indústria avançada, de ponta, em que são feitos altos

investimentos. Mas, às vezes, uma simples ideia pode valer mais

do que muita tecnologia. É o caso da maior rede social do mundo,

o Facebook.

Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da

Universidade de Harvard (2004), ele e seus amigos tinham muito

a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam,

entre tantas outras coisas que os amigos curtem. Pensando nisso,

Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de

idade – a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede

social.

Mas há quem diga que a história inicial não foi tão sublime, mas

que tudo começou como uma brincadeira: Mark teria colocado as

fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que

os colegas escolhessem qual a mais bonita. Outro detalhe não

menos importante seria que o desenvolvimento do Facebook

contou com a colaboração de mais colegas, entre eles o brasileiro

Eduardo Saverin, reconhecido como o co-fundador do site.

De qualquer forma, e intrigas à parte, inovação e agilidade

transformaram esse pequeno projeto/brincadeira em uma

empresa extremamente lucrativa, com mais de 500 milhões de

usuários, faturamento bilionário e um valor de 50 bilhões de

dólares, estimado pelo Banco Sachs em janeiro de 2011, maior do

que o da Time Warner. (Paulo Roberto Moraes, Urbanização e

Metropolização, São Paulo, 2011)

O segmento do texto 1 que NÃO expressa qualquer variação de grau de um adjetivo é:

Os conceitos de orçamento tradicional e orçamento moderno não são modelos definidos, mas concepções extremas a partir das quais os modelos e técnicas orçamentárias são elaborados. Uma das características da concepção tradicional do orçamento público é:

Os dados apresentados no Quadro I abaixo referem-se à execução do orçamento de um Estado da Federação, nos doze meses do exercício de 2x14.

Conforme orientações da legislação aplicável, a despesa pública é

executada em estágios, devidamente registrados pelos sistemas

de contabilidade, para fins de controle e prestação de contas da

execução orçamentária.

Acerca do primeiro estágio de execução da despesa

orçamentária, é correto afirmar que:

Considerando os dados apresentados no Quadro I para apuração

da Receita Corrente Líquida, e que no exercício de 2x14 a despesa

total com pessoal do Poder Judiciário do citado Estado da

Federação foi de R$ 25.123,00, verifica-se que esse Poder:

O diagrama de rede CPM abaixo representa um pequeno projeto,

com a duração de cada atividade em dias.

O caminho crítico do projeto e a duração do caminho crítico são,

respectivamente:

As transformações nas práticas da administração pública brasileira estão em grande parte relacionadas aos novos modelos de gestão desenvolvidos ao longo de sua história e os pressupostos de ação de cada modelo. Nesse sentido, é possível afirmar que o primeiro plano de classificação de cargos e o órgão central de pessoal e material foram instituídos quando da implementação do modelo:

Ao lidar com contratos administrativos públicos, realizados pela

administração direta, é importante reconhecer suas

características fundamentais, que as diferenciam dos contratos

privados. Dentre elas encontra-se o reconhecimento da

existência de cláusulas exorbitantes e a diferença de uma

cláusula leonina.

É um exemplo de cláusula leonina a: