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207427 FGV (2013) - CONDER - Pedagogo / Português

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"0 jornal russo 'Izvestia' informou nesta quinta-feira que o Servigo Federal de Proteceio do pais comprou 20 maquinas de escrever para evitar que informagoes sigilosas vazem por meios eletronicos. Segundo o diario, a medida foi tomada apps a revelageio do esquema de espionagem dos Estados Unidos, em junho". Nesse caso, a informag5o

  • a)
    da raao ao cronista, quanto as vantagens da maquina de escrever.
  • b)
    mostra a causa e a consequencia da decis5o de comprar maquinas.
  • c)
    contribui para o atraso tecnologico da Russia.
  • d)
    indica uma vantagem do uso de maquinas de escrever.
  • e)
    demonstra que a moderna tecnologia riao é duravel.

207428 FGV (2013) - CONDER - Pedagogo / Português

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A cronica de Verissimo pode ser definida como

  • a)

    uma narrativa curta de cunho pessoal.

  • b)

    um depoimento sobre o choque entre velhos e novos habitos.

  • c)

    uma argumentação em defesa do computador.

  • d)

    uma descrição das vantagens das maquinas de escrever.

  • e)

    uma exposição o de motivos técnicos para a adoção da nova tecnologia.

207429 FGV (2013) - CONDER - Pedagogo / Conhecimentos Gerais

A computag5o em nuvem tem sido considerada uma nova fronteira da era digital. Nuvem é uma metafora para a Internet e seus servicos, como o acesso a informag8es e programas e o armazenamento de arquivos. Sobre essa tendencia recente, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a afirmativa falsa. (...) Esta tecnologia suscita problemas internacionais de tipo economic° e politico, quando dados publicos s'ao armazenados em arquivos privados, em parses diversos daqueles dos usuarios da nuvem. (...) Os sistemas de computação em nuvem podem aumentar a "divida digital" entre parses ricos e pobres, caso o acesso ao conhecimento n'ao seja livremente garantido a todos. (...) A computag5o em nuvem torna o usuario dependente de investimentos crescentes em recursos de hardware e software, que devem ser adquiridos junto ao servidor contratado. As afirmativas s'ao, respectivamente,

  • a)
    F, V e F.
  • b)
    F, V e V.
  • c)
    V, F e F.
  • d)
    V, V e F.
  • e)
    F, F e V.

207463 FGV (2013) - CONDER - Pedagogo / Pedagogia

“O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), implantado em 1955, garante, por meio da transferência de recursos financeiros, a alimentação escolar dos alunos de toda a educação básica matriculados em escolas públicas e filantrópicas. (Fonte: http://www.fnde.gov.br/programas/alimentacao-escolar/alimentacao- escolar-apresentacao). O programa necessita de alguns ajustes como, por exemplo, a redução do desperdício alimentar e a adequação do destino dos restos da merenda. Segundo a Lei n. 11.947/09, o que não é consumido pelos alunos vai para o lixo. De acordo com a perspectiva da sustentabilidade, assinale a alternativa que indica o melhor destino para os restos provenientes da merenda escolar.

  • a)
    Lixão.
  • b)
    Compostagem.
  • c)
    Incineração.
  • d)
    Aterro sanitário.
  • e)
    Aterro controlado.

207464 FGV (2013) - CONDER - Pedagogo / Pedagogia

No livro Biologia e Conhecimento (1973), Piaget descreve que as crianças pequenas, na fase pré-operatória, apresentam o que chamou de “pensamento egocêntrico”. Assinale a alternativa que caracteriza tal pensamento.

  • a)
    As crianças aderem a uma escala comum de referência, ou seja, apresentam definições idênticas às mesmas palavras.   
  • b)
    as crianças, durante uma conversa, conservam as definições que elas mesmas deram e as afirmações que fizeram.  
  • c)
    As crianças apresentam extrema dificuldade em se colocar no ponto de vista do outro, fato que as impede de estabelecer relações de reciprocidade.  
  • d)
    As crianças não elegem o ponto de vista próprio como absoluto.  
  • e)
    As crianças apresentam domínio do seu “eu”, sendo autônomas no seu modo de pensar e de agir.  

207465 FGV (2013) - CONDER - Pedagogo / Pedagogia

Com relação aos princípios norteadores da educação em direitos humanos na Educação Básica, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. (   )A educação em direitos humanos, por seu caráter coletivo e participativo, deve ocorrer em espaços marcados pelo entendimento mútuo, respeito e responsabilidade. (   ) A escola deve assegurar que os objetivos e as práticas a serem adotados sejam coerentes com os valores e princípios da educação em direitos humanos. (   ) A educação em direitos humanos deve ser um dos eixos fundamentais da educação básica e permear o currículo e a formação inicial e continuada dos profissionais da educação.   As afirmativas são, respectivamente,

  • a)
    V, V e V.
  • b)
    F, V e F.
  • c)
    V, V e F.
  • d)
    F, V e V.
  • e)
    F, F e V.

207466 FGV (2013) - CONDER - Pedagogo / Pedagogia

Como processo de investigação das questões relacionadas à

sociologia da educação três grandes pesquisas foram realizadas

com o objetivo de um melhor entendimento das relações que se

estabelecem entre escola e a sociedade.

A primeira geração de estudos, de base na mobilidade social,

obteve conclusões pessimistas quanto à capacidade da escola de

reverter as desigualdades socioeconômicas dos alunos, oriundas

de suas famílias. Contrapondo-se a esta, uma segunda geração

buscou o efeito das oportunidades escolares, através do

desempenho escolar, para demonstrar que a “escola faz

diferença", podendo alcançar maior eficácia e equidade de

resultados.

Conjugando a sociologia urbana e a sociologia da educação, surge

uma terceira geração para ampliar além da família e da escola, a

organização social do território e seus possíveis efeitos sobre as

oportunidades educacionais.

Relacione as três gerações de estudos com os fatores a ela

associados:

1.Primeira geração de estudos sobre desigualdades

educacionais:

2.Segunda geração de estudos sobre desigualdades

educacionais:

3.Terceira geração de estudos sobre desigualdades

educacionais:

( ) a escola, através de suas práticas pedagógicas e sua

organização curricular, é responsável pelo sucesso ou

fracasso dos alunos.

( ) as desigualdades educacionais são decorrentes da origem

socioeconômica do aluno.

( ) equidade e eficácia escolar são articulados como uma

necessidade em busca de uma educação de qualidade.

Assinale a alternativa que mostra a relação correta, de cima para

baixo.

  • a)
    1 – 2 – 3  
  • b)
    3 – 1 – 2
  • c)
    2 – 1 – 3   
  • d)
    3 – 2 – 1   
  • e)
    2 – 3 – 1  

207467 FGV (2013) - CONDER - Pedagogo / Pedagogia

Os profissionais da educação buscam cursos de formação continuada, sejam eles presenciais, semipresenciais ou à distância, oferecidos pelas mais diversas instituições. Sobre as políticas de formação continuada, assinale a afirmativa correta.

  • a)
    O alvo das políticas de formação continuada são os gestores educacionais, já que cada vez mais se faz necessário que os gestores tenham uma dimensão de gestão democrática e participativa.
  • b)
    Os cursos de formação continuada devem implementar o mesmo, pois deste modo tem-se a garantia de que o ensino oferecido será homogêneo e de qualidade para todos.
  • c)
    O processo de formação em que o especialista possui maior domínio do assunto cobre as lacunas que foram ocasionadas na graduação
  • d)
    O foco está nos conteúdos que foram apropriados (ou deveriam ter sido apropriados) no processo de formação ao longo da graduação.
  • e)

    O principal objetivo é aprofundar o conhecimento, diante do advento das novas tecnologias, da reorganização dos processos produtivos e seus reflexos na sociedade.

207468 FGV (2013) - CONDER - Pedagogo / Pedagogia

O gráfico abaixo representa a porcentagem da população com ensino médio completo em diferentes faixas etárias.

A partir do gráfico, analise as afirmativas a seguir.

I. A Coreia do Sul, ao realizar profundas mudanças nas suas estruturas educacionais, ampliou de modo significativo o acesso ao Ensino Medi°.

II. Os Estados Unidos apresentam taxas constantes, o que demonstra que seu sistema educacional já oferecia Ensino Médio a geração mais velha.

III. O Brasil mostra um crescimento da população com Ensino Medio completo, mas ainda muito distante da universalização desse nível de escolaridade.

Assinale:

  • a)
    se apenas a afirmativa I estiver correta.
  • b)
    se apenas a afirmativa III estiver correta.
  • c)
    se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
  • d)
    se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
  • e)
    se todas as afirmativas estiverem corretas.

225937 FGV (2013) - CONDER - Pedagogo / Português

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"Parece estar dizendo: vamos la, seu desprezivel pre-eletronico, mostre o que voce sabe fazer". Sobre os elementos desse segmento, assinale a alternativa que indica urn comentario inadequado.

  • a)
    Ao afirmar que a maquina "parece estar dizendo", o autor evita o emprego da linguagem figurada denominada personificag5o.
  • b)
    A expresso "vamos la" indica urn incentivo a mudanga.
  • c)
    Ao designar o cronista como "pre-eletronico", o computador quer mostrar o anacronismo do usuario.
  • d)
    A utilizag5o de "seu" ern lugar de "senhor" indica a falta de conhecimento da norma culta por parte do computador.
  • e)
    Ao desafia-lo a mostrar o que ele sabe fazer, o computador pretende, na verdade, humilhado.