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74179 FCM (2016) - IF Sudeste - MG - Assistente de Alunos / Legislação Federal

Um telecentro comunitário recebe recursos federais. Nele há três

laboratórios de informática com 8, 12 e 16 computadores, respectivamente.

Para ficar em conformidade com a Lei 13.146, de

06 de julho de 2015, o número de equipamentos acessíveis a

pessoas com deficiência visual deve ser

  • a)

    1.

  • b)

    2.

  • c)

    3.

  • d)

    4.

  • e)

    5.

74180 FCM (2016) - IF Sudeste - MG - Assistente de Alunos / Primeiros Socorros

Considerando uma emergência clínica, analise os sintomas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

( ) Respiração suspirosa, rápida e profunda. Pele seca e quente. Olhos afundados. Pulso rápido e fraco.

( )Pele pálida e úmida. Cefaleia. Pulso rápido e cheio. Pressão arterial normal.

( )Cefaleia. Respiração ofegante. Suor abundante. Pulso rápido e cheio. Boca seca. A sequência correta é

  • a)

    V, F, F.

  • b)

    F, F, F.

  • c)

    V, V, F.

  • d)

    F, V, V.

  • e)

    V, V, V.

74181 FCM (2016) - IF Sudeste - MG - Assistente de Alunos / Administração Geral

Atitudes são afirmações avaliadoras (favoráveis ou desfavoráveis) em relação a objetos, pessoas ou eventos. Refletem como um indivíduo se sente em relação a alguma coisa. As atitudes não são o mesmo que os valores, mas ambos estão interrelacionados. Muitas pesquisas na área de comportamento organizacional (neste caso, a escola também se enquadra) têm focalizado três tipos de atitudes. Uma pessoa pode ter milhares de atitudes, mas o estudo do comportamento organizacional concentra-se em um número limitado delas, relacionadas ao trabalho. Analise as afirmativas abaixo: I- Satisfação com o trabalho refere-se à atitude geral de uma pessoa em relação ao trabalho que ela realiza. Tem atitudes positivas quando tem um alto nível de satisfação e apresenta o inverso nas atitudes quando há insatisfação. II- Envolvimento com o trabalho é um acréscimo mais recente à literatura sobre o comportamento organizacional. É o grau em que uma pessoa se identifica psicologicamente com seu trabalho e considera seu desempenho nele como um fator de valorização pessoal. III- Comprometimento organizacional significa uma identifica- ção com as tarefas realizadas, o comprometimento organizacional diz respeito à identificação com a organização na qual se trabalha. IV- Envolvimento no trabalho é a situação em que o trabalhador se identifica com uma empresa e seus objetivos, desejando manter-se parte desta organização. As afirmativas que apresentam os três tipos de atitudes relacionadas como adequadas no comportamento organizacional são

  • a)
    I e II.
  • b)
    I e III.
  • c)
    I e IV.
  • d)
    II e III.
  • e)
    III e IV.

74587 FCM (2016) - IF Sudeste - MG - Assistente de Alunos / Português

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De acordo com o ponto de vista de Dráuzio Varella, no texto 1, a

velhice é entendida como um

  • a)

    processo de anulação dos sujeitos.

  • b)

    momento de vivências contraditórias.

  • c)

    caminho de experiências imprudentes.

  • d)

    tempo de recolhimento dos indivíduos.

  • e)

    período de compreensão das diferenças

74588 FCM (2016) - IF Sudeste - MG - Assistente de Alunos / Português

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De acordo com o texto 3, a ciência

  • a)

    asfixia emoções humanas.

  • b)

    explica fenômenos naturais.

  • c)

    problematiza a criatividade.

  • d)

    potencializa o desconhecido.

  • e)

    esclarece mistérios obscuros.

74589 FCM (2016) - IF Sudeste - MG - Assistente de Alunos / Português

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Considere este trecho:

A opção em que se encontra a reescrita desse trecho sem rupturas

de sentido é

  • a)

    Sabemos que nossa visão será sempre limitada, portanto, usamos instrumentos variados para amplificar nossa percepção da realidade.

  • b)

    Usamos instrumentos variados para amplificar nossa percep- ção da realidade, entretanto sabemos que nossa visão será sempre limitada (...).

  • c)

    Devido ao fato de usarmos instrumentos variados para amplificar nossa percepção da realidade, sabemos que nossa visão erá sempre limitada (...).

  • d)

    Usamos instrumentos variados para amplificar nossa percep- ção da realidade, da mesma forma como sabemos que nossa visão será sempre limitada (...).

  • e)

    Ao mesmo tempo em que usamos instrumentos variados para amplificar nossa percepção da realidade, nós sabemos que nossa visão será sempre limitada (...)

74590 FCM (2016) - IF Sudeste - MG - Assistente de Alunos / Ética na Administração Pública

Considerando o Decreto n. 1.171/94 (Código de Ética Profissional

do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal), são deveres

fundamentais do servidor público:

I.Quando estiver diante de duas opções, escolher a que melhor

atenda os interesses do governo.

II.Facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de

direito.

III.Apresentar-se ao trabalho com vestimentas adequadas ao

exercício da função.

IV.Tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, aperfeiçoando

o processo de comunicação e o contato com o público.

Estão corretas as afirmativas

  • a)

    I e IV.

  • b)

    III e IV.

  • c)

    I, II e III.

  • d)

    II, III e IV.

  • e)

    I, II, III e IV.

74591 FCM (2016) - IF Sudeste - MG - Assistente de Alunos / Legislação Federal

De acordo com a Lei Federal nº 11.892/2008, os Institutos Federais

I- são instituições de educação superior, básica e profissional,

pluricurriculares e multicampi, especializados na oferta de

educação profissional e tecnológica, nas diferentes modalidades

de ensino, com base na conjugação de conhecimentos

técnicos e tecnológicos com as suas práticas pedagógicas,

nos termos desta Lei.

II- possuem natureza jurídica de empresa pública.

III- ministram educação em nível fundamental, médio e superior.

IV- têm como uma de suas finalidades e características a realiza-

ção e o estímulo à pesquisa aplicada, à produção cultural, ao

empreendedorismo, ao cooperativismo e ao desenvolvimento

científico e tecnológico.

Estão corretas as afirmativas

  • a)

    I e III.

  • b)

    I e IV.

  • c)

    II e III.

  • d)

    I, II e IV.

  • e)

    I, II, III e IV.

74592 FCM (2016) - IF Sudeste - MG - Assistente de Alunos / Informática

A respeito das funções do Microsoft Excel, analise as afirmativas

abaixo e marque (V ) para verdadeiro ou (F ) para falso.

( ) A função CONT.VALORES conta o número de células em um

intervalo que contém somente valores numéricos.

( ) A função CONT.SE conta o número de células de um intervalo

que atende a um critério especificado.

( ) A função MÉDIASE encontra a média aritmética de valores

contidos em um intervalo de células que atende a um critério

específico.

A sequência correta é

  • a)

    F, V, V.

  • b)

    V, V, V.

  • c)

    V, F, V.

  • d)

    V, F, F.

  • e)

    F, V, F

79905 FCM (2016) - IF Sudeste - MG - Assistente de Alunos / Primeiros Socorros

Considere a situação abaixo: Numa manhã, você está na secretaria da escola e presencia um funcionário entrar num pequeno almoxarifado anexo. De repente, você escuta um som de explosão leve, um grito e um som de queda. A energia elétrica no setor sofre um “pico” e volta em seguida. Sendo a primeira pessoa a chegar ao almoxarifado, você observa que o funcionário está caído no chão, com os olhos abertos. Ao lado dele, está um fio desencapado e você deduz que a pessoa sofreu um choque elétrico. O local está seco e não há chamas nem faíscas. Não há sinais de sangue. O funcionário está deitado de costas no chão, bem próximo ao fio desencapado, tentando amparar o braço direito com o esquerdo e se queixando sem parar: “Meu braço, meu braço, meu braço...”. A sequência mais adequada de ações a serem tomadas é

  • a)
    manter a calma, evacuar totalmente a área, testar se o fio desencapado oferece risco, afastar o acidentado do fio desencapado, desligar a corrente elétrica do local, retirar o acidentado para local mais arejado, verificar a respiração do acidentado, oferecer água ao acidentado, fazer perguntas simples ao acidentado para checar a coerência das respostas.
  • b)
    manter a calma, desligar a corrente elétrica do local, afastar o acidentado do fio desencapado, telefonar para algum número de emergência, verificar a respiração e a pulsação do acidentado, fazer perguntas simples ao acidentado para checar a coerência das respostas, perguntar se o acidentado sente alguma dor, conservar o acidentado o mais aquecido e confortável possível.
  • c)
    manter a calma, colocar o acidentado sentado numa cadeira confortável, afastar o acidentado do fio desencapado, desligar a corrente elétrica local, verificar se o acidentado consegue se levantar, colocar o acidentado sentado numa cadeira confortável, não falar ao acidentado o que vai fazer para evitar ansiedade, evitar conversar com o acidentado, oferecer água ao acidentado.
  • d)
    manter a calma, não falar ao acidentado o que vai fazer para evitar ansiedade, desligar a corrente elétrica local, afastar o acidentado do fio desencapado, perguntar se o acidentado sente alguma dor, verificar a respiração e a pulsação do acidentado, verificar a respiração do acidentado, telefonar para algum número de emergência, verificar se o acidentado consegue se levantar.
  • e)
    manter a calma, verificar a respiração e a pulsação do acidentado, desligar a corrente elétrica local, perguntar se o acidentado sente alguma dor, fazer perguntas simples ao acidentado para checar a coerência das respostas, telefonar para algum número de emergência, verificar se o acidentado consegue se levantar, colocar o acidentado sentado numa cadeira confortável.