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203946 FCC (2013) - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia / Português

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Considerando- se o contexto, há relação de causa e consequência em:

  • a)
    Paranoico com o risco de plágio, ele fazia seus projetos em código.
  • b)
    O gênio de Brunelleschi residia em seu domínio da dinâmica dos materiais e da matemática.
  • c)
    ... os governantes da cidade italiana iniciavam uma empreitada épica que se estenderia por quase 600 anos.
  • d)
    Em outra ocasião, armou uma farsa para humilhar seu rival, o escultor Lorenzo Ghiberti.
  • e)
    ... o edifício em questão só seria concluído no século XIX.

203947 FCC (2013) - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia / Português

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Está correto o que se afirma sobre um segmento do texto:

  • a)
    No segmento Influenciou, direta ou indiretamente, a produção de sucessivas gerações de artistas, e... ( 2º parágrafo) a vírgula empregada imediatamente após artistas não pode ser suprimida.
  • b)
    Os parênteses ( 3º parágrafo) isolam uma ressalva ao que se afirmou no segmento imediatamente anterior.
  • c)
    Considerando- se o contexto, no trecho em razão da tragicidade de sua existência ( 2º parágrafo), o segmento sublinhado pode ser substituído por devido a.
  • d)
    O segmento sublinhado em No entanto, no interior mesmo do mundo objetivo da cultura...( 5º parágrafo) tem valor conclusivo.
  • e)
    No segmento - sociais ou estéticas - ( 5º parágrafo), os travessões podem ser suprimidos, sem prejuízo para a correção.

203948 FCC (2013) - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

Matthew T. Huss, em obra publicada na área da Psicologia Forense (2011), afirma que o sucesso na redução da violência doméstica provavelmente requer que sejam utilizados múltiplos tipos de tratamento e abordagens de intervenção, devendo-se incluir

  • a)
    preferencialmente terapia cognitiva-comportamental, programa de ressocialização e acompanhamento institucional.
  • b)
    abordagens psicológicas tradicionais, envolvimento da comunidade e envolvimento do sistema de justiça criminal.
  • c)
    avaliação social, participação em entidades de autoajuda e programa assistencial.
  • d)
    necessariamente terapia familiar, medidas autocompositivas e internação compulsória do agressor.
  • e)
    psicoterapia de grupo para vitimizadores, acompanhamento clínico do vitimizado e avaliação médica da família.

203949 FCC (2013) - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

O Ministério da Saúde, no Manual de Prevenção das DST/HIV/Aids em Comunidades Populares (Brasília, 2008), propõe, para facilitar a abordagem dos temas ligados à prevenção e contribuir para a discussão sobre prevenção, utilizar o processo chamado de educação por pares, em que

  • a)
    psicólogo e assistente social compõem uma unidade colaborativa, sempre realizando as visitas à comunidade neste par.
  • b)
    sempre estão presentes nas visitas à comunidade, um assistente social e um enfermeiro
  • c)
    prostitutas trabalham com prostitutas, jovens com jovens, gays com outros gays e assim por diante.
  • d)
    um médico, em visita no domicílio, expõe as informações necessárias para a prevenção das doenças, estando sempre acompanhado de um sexólogo.
  • e)
    dois assistentes sociais estão sempre presentes nestas visitas, transmitindo informações e diagnosticando outras necessidades da comunidade.

203950 FCC (2013) - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia / Português

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A dificuldade mais monumental [...] provinha dos desafios técnicos do projeto...



O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está empregado em:

  • a)
    Ele inventou um guindaste capaz de...
  • b)
    ... os governantes da cidade italiana iniciavam uma empreitada épica...
  • c)
    ... ele fazia seus projetos em código.
  • d)
    Em outra ocasião, armou uma farsa para...
  • e)
    O gênio de Brunelleschi residia em seu domínio da dinâmica dos materiais...

203951 FCC (2013) - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia / Português

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- Van Gogh compôs um dos mais importantes con- juntos de obras plásticas do acervo da história das artes mundiais.



- A obra de Van Gogh influenciou a produção de su cessivas gerações de artistas.



As frases acima se articulam com correção e lógica em:

  • a)
    Um dos mais importantes conjuntos de obras plásticas do acervo da história das artes mundiais foi composto por Van Gogh, cujo pintor influenciou a produção de sucessivas gerações de artistas.
  • b)
    Um dos mais importantes conjuntos de obras plásticas do acervo da história das artes mundiais foi composto por Van Gogh, cuja obra influenciou a produção de sucessivas gerações de artistas.
  • c)
    Van Gogh compôs um dos mais importantes conjuntos de obras plásticas do acervo da história das artes mundiais, onde a produção de sucessivas gerações de artistas foram influenciadas pelo mesmo.
  • d)
    Um dos mais importantes conjuntos de obras plásticas do acervo da história das artes mundiais fora composto por Van Gogh, as quais influenciarão a produção de sucessivas gerações de artistas.
  • e)
    Van Gogh, que veio a compor um dos mais impor- tantes conjuntos de obras plásticas do acervo da história das artes mundiais, pelas quais a produção de sucessivas gerações de artistas foram influenciadas.

204082 FCC (2013) - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

A Psicoterapia Interpessoal (PIT) é muito bem estruturada e raramente dura mais do que 15 a 20 sessões, em geral programadas uma vez por semana. Após identificar os estressores que parecem precipitar a depressão, terapeuta e paciente trabalham de forma colaborativa em relação aos problemas interpessoais atuais do paciente. Esses problemas, geralmente, incluem uma ou mais das quatro características interpessoais: lidar com disputas em papéis interpessoais, ajustar a perda de um relacionamento, desenvolver habilidades sociais e

  • a)
    desenvolver habilidades e competências cognitivas que aumentem o poder de concentração em situações de estresse.
  • b)
    aprender a acionar e estimular, em momentos de conflito, o córtex pré- frontal.
  • c)
    identificar e corrigir situações estressoras em cenas sociais que acionam o sistema límbico.
  • d)
    identificar e corrigir as deficiências nas habilidades sociais.
  • e)
    aprender a acionar e estimular, em momentos de estresse, o córtex pré- frontal.

204083 FCC (2013) - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

Trata- se de exemplo de avaliação de desempenho com abordagem orientada para o futuro:

  • a)
    lista de verificação.
  • b)
    escala de classificação.
  • c)
    escolha forçada.
  • d)
    administração por objetivos.
  • e)
    pesquisa de campo.

204084 FCC (2013) - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

O cálculo do Quociente de Seleção ( QS) é representado pela seguinte fórmula

  • a)
  • b)
  • c)
  • d)
  • e)

204085 FCC (2013) - TRT - 18ª Região (GO) - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA - Art. 28), a colocação em família substituta far- se- á mediante guarda, tutela ou adoção, independentemente da situação jurídica da criança ou adolescente, nos termos desta Lei, sendo que sempre que possível, a criança ou o adolescente, terá sua opinião devidamente considerada, uma vez que será previamente ouvido

  • a)
    pelos advogados.
  • b)
    pela família substituta.
  • c)
    por seus genitores.
  • d)
    pelo tutor institucional.
  • e)
    por equipe interprofissional.