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16577 FCC (2009) - TJ-AP - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

A não observância da legislação do Conselho Federal de Psicologia sobre a elaboração de documentos escritos produzido por psicólogo (Resolução nº 007/2003) constitui
  • a)
    abuso de poder.
  • b)
    erro acadêmico.
  • c)
    falta ético-disciplinar.
  • d)
    dano moral.
  • e)
    contravenção penal.

16578 FCC (2009) - TJ-AP - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

A sociedade disciplinar se sustenta num sistema de regras e sanções que é aplicado aos que desviam da norma. O hospital psiquiátrico e a prisão são partes de um mesmo modelo de sociedade que formam uma rede institucional que tem como função controlar o tempo e os corpos dos indivíduos. Pode-se atribuir esse entendimento a
  • a)
    Michel Foucault.
  • b)
    Sigmund Freud.
  • c)
    Arminda Aberastury.
  • d)
    Melanie Klein.
  • e)
    Françoise Dolto.

16579 FCC (2009) - TJ-AP - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

A sociedade necessita manter-se à distância dos seus próprios infortúnios, gerando um quadro severo de marginalização e exclusão social. Assim, tem-se que no trabalho nos abrigos de crianças e adolescentes, é de suma importância
  • a)
    proibir que a internação seja vista como um recurso terapêutico, já que não se deseja que os abrigados vinculem-se à instituição.
  • b)
    evitar situações que proporcionem catarse, pois as angústias surgidas poderão desestruturar o ambiente do abrigo.
  • c)
    estimular que os próprios cuidadores adotem os abrigados, para que seja mais fácil a vinculação com uma nova família substituta.
  • d)
    minimizar qualquer tentativa de vinculação afetiva entre cuidadores e abrigados, já que isso poderá retardar a retomada do desenvolvimento emocional e físico dos mesmos.
  • e)
    proporcionar um espaço terapêutico aos cuidadores, para que estabeleçam com clareza os limites frente ao envolvimento e o distanciamento na relação com os abrigados.

16580 FCC (2009) - TJ-AP - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

No conceito de perícia de forma genérica inclui-se
  • a)
    o exame de material que pode gerar dados de anamnese mais aprofundados.
  • b)
    o exame de situações ou fatos relacionados a coisas e pessoas, praticado por especialistas na matéria que lhe é submetida.
  • c)
    o exame de indivíduos ou situações que estejam dentro de um enquadramento clínico.
  • d)
    a avaliação psicológica nos moldes conhecidos como grupos focais que gerarão informações para o delineamento de perfis.
  • e)
    o estudo de perfis psicológicos que indicarão as possibilidades profissionais de indivíduos ou grupos.

16581 FCC (2009) - TJ-AP - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

Se um determinado teste psicológico está sendo utilizado em condições de pesquisa, mas teve seu uso considerado como desfavorável pelo Conselho Federal de Psicologia, um psicólogo poderá utilizá-lo em alguma instituição por exemplo, até que a pesquisa termine e o parecer possa vir a ser favorável. Esta afirmação está
  • a)
    certa, pois não se pode condenar um instrumento ao esquecimento e ficarmos aguardando os resultados de pesquisas, já que o profissional sempre terá autonomia e soberania técnica para a escolha de seus instrumentos.
  • b)
    errada, pois quando um teste recebeu parecer desfavorável do CFP há proibição que novas pesquisas sejam feitas tentando revalidá-lo, ainda que haja parecer favorável do Ministério da Educação.
  • c)
    errada, pois os testes psicológicos apenas estarão em condições de uso quando aprovados pelo CFP (Avaliação Final - Favorável), conforme disposto no Art. 10 da Resolução CFP nº 002/2003, uma vez que não há garantia de que a pesquisa que está sendo realizada encontrará resultados positivos para que o instrumento possa ser utilizado.
  • d)
    certa, pois o CFP traz apenas referenciais sugestivos de escolhas de testes e como tais materiais tem sido usados no tocante ao grau de sua validade; não há obrigatoriedade a seguir no momento que o profissional for escolher sua bateria de testes.
  • e)
    parcialmente errada pois os testes psicológicos devem ser usados não pautados apenas nas pesquisas ou na avaliação final favorável do CFP, mas nas hipóteses diagnósticas que o profissional tiver e na proposta de cura que poderá oferecer para o usuário.

16582 FCC (2009) - TJ-AP - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

A entrevista de seleção assume papel central no processo de seleção, sendo que os métodos de entrevista diferem de várias maneiras. Quando o entrevistador faz perguntas ou propostas gerais, abertas, trata-se de uma Entrevista
  • a)
    Situacional.
  • b)
    Estruturada.
  • c)
    Não-dirigida.
  • d)
    Dirigida.
  • e)
    Coletiva.

16587 FCC (2009) - TJ-AP - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

Sara Pain, em sua obra Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem, aponta a importância da entrevista dedicada à devolução do diagnóstico como uma experiência de aprendizagem, uma vez que se toma consciência da situação e se providencia sua transformação. A autora acredita que neste momento do processo, o que mais ajuda o especialista, é aquilo que foi expresso
  • a)
    nos contatos telefônicos.
  • b)
    na elaboração da vivência de luto.
  • c)
    durante a totalidade do contato com o paciente.
  • d)
    nos episódios principais de forte expressão emocional.
  • e)
    no motivo da consulta.

16588 FCC (2009) - TJ-AP - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

Algumas características básicas diferenciam a terapia cognitiva de outras abordagens, por exemplo, o fato de que ela
  • a)
    é prolongada, pois, de forma geral, entre a 25ª e a 30ª sessões já há visível melhora dos transtornos que motivaram a consulta.
  • b)
    utiliza técnicas cognitivas e/ou comportamentais para a manutenção das crenças do paciente.
  • c)
    é uma abordagem não estruturada, pois a terapia estabelece uma sequência de sessões não previamente estabelecida.
  • d)
    não é psicoeducativa, pois o terapeuta ensina ao paciente o modelo cognitivo, a natureza do seu problema, o processo terapêutico e a prevenção de recaída.
  • e)
    utiliza tarefas de casa como atividade integrada ao processo terapêutico, que consistem na realização de exercícios e experimentos entre as sessões, com o objetivo de aumentar a efetividade e a generalização dos efeitos da terapia.

16589 FCC (2009) - TJ-AP - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

Na terapia cognitiva, a função do terapeuta é auxiliar o paciente a usar seus próprios recursos para identificar erros de lógica, pensamentos e
  • a)
    complexos reprimidos por causa de desprazer e que produzem sinais de resistência ante as tentativas de levá-los à consciência, revelando-os.
  • b)
    de materiais inconscientes antes inacessíveis, de modo que se possa lidar com eles conscientemente, liberando-os.
  • c)
    crenças distorcidos e posteriormente corrigi-los por meio do exame das evidências e da geração de pensamentos alternativos.
  • d)
    impulsos em direção ao crescimento, à saúde e ao ajustamento, libertando o cliente para um crescimento e desenvolvimento normais.
  • e)
    sentimentos, ao procurar satisfazer as necessidades básicas de amor e estima que são frustrados em quase todos os que procuram ajuda psicológica.

16590 FCC (2009) - TJ-AP - Analista Judiciário - Psicologia / Psicologia

No modelo piagetiano de desenvolvimento cognitivo, a criança em idade escolar entre 7 a 12 anos apresenta um declínio do egocentrismo intelectual e um crescente incremento do pensamento lógico, encontrando-se no período
  • a)
    das operações formais.
  • b)
    sensoriomotor.
  • c)
    pré-operacional.
  • d)
    das operações concretas.
  • e)
    das operações informais.