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49332 EXCELÊNCIA (2017) - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Letras / Português

Em relação ao conceito de polifonia, podemos afirmar em consonância com um de seus principais autores que ela denomina a pluralidade de vozes em equilíbrio presente na obra de alguns autores, notadamente Dostoiévski, romancista russo que viveu no século XIX. Trata-se de uma metáfora cunhada da teoria musical. Em música, polifonia se opõe à organização homofônica (vozes semelhantes que designam músicas em uníssono) das vozes melódicas.

Indique abaixo o nome do autor que concebeu a definição de polifonia acima.

  • a)
    Bakhtin
  • b)
    Rousseau
  • c)
    Michelângelo
  • d)
    Nenhuma das alternativas

49333 EXCELÊNCIA (2017) - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Letras / Português

O conceito de interação ou o ato de dialogar foi criado pelo linguista russo Bakhtin, que o descreve como um mecanismo de interação textual muito comum na polifonia, processo no qual um texto apresenta a existência de outros textos em seu interior. Indique abaixo a resposta CORRETA que apresenta o nome do conceito mencionado acima.

  • a)
    Discurso.
  • b)
    Enunciação.
  • c)
    Dialogismo.
  • d)
    Nenhuma das alternativas

49345 EXCELÊNCIA (2017) - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Letras / Português

Em vigor desde janeiro de 2016, o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, tem como objetivo unificar as regras da Língua Portuguesa escrita, em todos os países que adotam essa língua. Uma de suas principais mudanças foi o desaparecimento do acento diferencial, exceto para os verbos poder (diferença entre passado e presente) tal como no exemplo: Ele não pôde ir ontem, mas pode ir hoje. O verbo pôr (diferença com a preposição por) Exemplo: Vamos por um caminho novo, então vamos pôr casacos. E ter e vir. Indique abaixo a resposta CORRETA que apresenta exemplos corretos da aplicação dessa regra.

  • a)
    por (verbo) por (preposição)
  • b)
    para (verbo parar) para (preposição)
  • c)
    para-raios, para-choques
  • d)
    Nenhuma das alternativas.

54126 EXCELÊNCIA (2017) - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Letras / Pedagogia

O recurso estilístico da metrificação ou versificação, é relacionado à técnica de fazer versos. O ritmo poético da versificação tem como elementar característica a repetição e é assegurado pela presença dos seguintes elementos: número fixo de sílabas, distribuição das mesmas em tônicas e átonas, cesura, rima, aliteração, encadeamento e paralelismo. Indique abaixo a resposta CORRETA que apresenta a definição de cesura.

  • a)
    Característica do texto que compreende a uniformidade de sons nos finais de estrofes.
  • b)
    Pausa interna que pode ocorrer em virtude da necessidade de uma interrupção sintática ou pela necessidade de se destacar alguma palavra.
  • c)
    Repetição uniforme de vogais, dentro da oração, tal como no exemplo a seguir, onde verifica-se a repetição da letra a: “Estava à toa na vida...” (Música A Banda, de Chico Buarque de Holanda).
  • d)
    Nenhuma das alternativas.

56351 EXCELÊNCIA (2017) - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Letras / Espanhol

A compreensão do vocabulário é de fundamental

importância para o bom entendimento de uma

determinada língua. Esse entendimento se amplia no

uso da língua e através do contato diário com essa

língua. Indique abaixo a resposta certa que apresenta

palavras em Língua Espanhola com sua

correspondente e CORRETA tradução em Língua

Portuguesa.

  • a)

    agotado/esgotado, hambre/fome, amistad/amizade,

    rabiar/enfurecer-se

  • b)

    dibujo/brincadeira, hacia/vazia, sino/sino,

    lucha/palestra

  • c)

    cumplido/comprido, mirada/garota, tender uma

    trampa/arrumar um trabalho

  • d)

    Nenhuma das alternativas

59293 EXCELÊNCIA (2017) - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Letras / Pedagogia

O ensino de uma língua estrangeira não é só necessária por ser um direito, assegurado por lei, de todo cidadão. Mais do que isso, é necessário na medida em que este estudo garante ao aluno o seu engajamento discursivo, ou seja, a capacidade de se envolver e envolver outros no discurso. Indique abaixo a resposta CORRETA que apresenta as quatro habilidades a serem desenvolvidas para a aquisição da língua inglesa, de maneira autônoma e competente para se comunicar adequadamente nessa língua.

  • a)
    ler, escrever, falar e gesticular
  • b)
    ler, escrever, pensar e ouvir
  • c)
    ler, cantar, falar e ouvir
  • d)
    Nenhuma das alternativas.

59321 EXCELÊNCIA (2017) - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Letras / Pedagogia

Sendo seis tipos de estratégias de leitura auxiliares do processo de compreensão: predição, pensar em voz alta, estrutura do texto, representação visual do texto, resumo e questionamento. Indique abaixo a resposta CORRETA que apresenta a definição de predição.

  • a)
    Significa antecipar, prever fatos ou conteúdos do texto utilizando o conhecimento já existente para facilitar a compreensão do mesmo.
  • b)
    Significa verbalizar seus pensamentos enquanto lê.
  • c)
    Significa formar uma imagem mental do conteúdo.
  • d)
    Nenhuma das alternativas.

60069 EXCELÊNCIA (2017) - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Letras / Espanhol

Os verbos ir e vir, quando indicam intenção e

propósito não exigem preposição, em português; porém

em Espanhol sim. Como no exemplo: Venho explicar

minha atitude. Vengo a explicar mi actitud. Indique

abaixo a resposta CORRETA que apresenta outro

exemplo da aplicação correta do uso desses verbos

citados.

  • a)

    Vou comer comida toda. Voy comer toda la comida.

  • b)

    Vou comer a comida toda. Voy a comer toda la comida.

  • c)

    Vou a comer a comida toda. Voy a comer a toda a la comida.

  • d)

    Nenhuma das alternativas.

63985 EXCELÊNCIA (2017) - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Letras / Pedagogia

A grande proximidade linguística entre a Língua Espanhola (falada na América do Sul) e a Língua Portuguesa, é sabida devido a três razões principais: ambas línguas têm uma origem comum, ou seja a Península Ibérica; outra razão é a existência de uma tipologia altamente coincidente (muitas palavras em comum) e ... Indique abaixo a resposta CORRETA que apresenta a terceira razão da grande proximidade linguística entre a Língua Espanhola falada na América do Sul e a Língua Portuguesa.

  • a)
    Apresentam como característica comum o grande interesse de sua população por futebol, samba e novelas.
  • b)
    Tiveram os mesmos descobridores originários de Portugal, no ano de 1500.
  • c)
    As bases culturais em que se assentam as duas línguas são amplamente compartilhadas, assim como a maior fonte do léxico é a mesma para as duas.
  • d)
    Nenhuma das alternativas.

63992 EXCELÊNCIA (2017) - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Letras / Pedagogia

A linguagem, entendida como atividade humana de falar apresenta cinco dimensões universais .Analise as afirmativas abaixo referente a essas dimensões:

I-Criatividade - linguagem, forma de cultura se manifesta como atividade livre e criadora.

II-Historicidade - porque o significar é originariamente e sempre um “ser com outros”, próprio da natureza político-social do homem, de indivíduos que são homens juntos a outros.

III-Materialidade- a linguagem é, primeiramente, uma atividade condicionada fisiológica e psiquicamente, pois implica, em relação ao falante, a capacidade de utilizar os órgãos de fonação, produzindo signos fonéticos articulados.

IV-Semanticidade- porque a cada forma corresponde um conteúdo significativo.

V-Alteridade- porque a linguagem se apresenta sempre sob a forma de língua.

Estão CORRETAS as afirmativas:

  • a)
    I- II-V.
  • b)
    I- III- IV.
  • c)
    I-III-V.
  • d)
    Nenhuma das alternativas.