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114758 CETRO (2015) - MDS - Técnicas de Suporte / Português

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No quinto parágrafo, o conectivo “quanto”, usado junto ao advérbio “tanto” para formar uma articulação comparativa, deveria aparecer apenas uma vez, e não duas. Considerando as ideias do parágrafo anterior, no entanto, evidencia-se qual a construção comparativa intencionada pelo autor do texto. Assinale a alternativa que a apresenta.

  • a)
    Tanto nas escolas federais, quanto nas escolas privadas, nas municipais e nas estaduais.
  • b)
    Tanto nas escolas federais e nas escolas privadas, quanto nas municipais e nas estaduais.
  • c)
    Tanto nas escolas federais, nas escolas privadas e nas escolas municipais, quanto nas estaduais.
  • d)
    Tanto nas escolas federais, privadas, quanto nas escolas municipais e estaduais.
  • e)
    Tanto nas escolas privadas, quanto nas federais, nas municipais e nas estaduais.

114759 CETRO (2015) - MDS - Técnicas de Suporte / Português

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Considerando a leitura do primeiro parágrafo do texto, bem como as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

  • a)
    Sem prejuízo para o sentido ou para a correção gramatical, pode-se reescrever a oração inicial do texto como “Quando é lido ou falado sobre fomes coletivas [...]”.
  • b)
    Sem prejuízo para o sentido ou para a correção gramatical, pode-se reescrever a oração inicial do texto como “Quando se lê ou se fala informações sobre fomes coletivas [...]”.
  • c)
    A expressão “enxames humanos” compõe uma cadeia de sentido com expressões que a seguem, como “Massas pululantes” e “Manchas compactas”, todas elas remetendo a uma mesma ideia.
  • d)
    O termo “ascético” está semanticamente relacionado à ideia de higiene, criando uma cadeia de sentido com expressões posteriores como “lama imunda” e “asfixiadas de poeira”.
  • e)
    No último período, a expressão “dar vida” pode ser trocada por “vitalizar”, da qual é sinônima; para manter a correção gramatical do trecho, contudo, seria necessário alterar “aos dramas” para “os dramas”.

114760 CETRO (2015) - MDS - Técnicas de Suporte / Português

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Considerando a leitura da primeira frase do segundo parágrafo, bem como as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta. “Hoje, àquelas clássicas imagens se vêm juntar outras de maior atualidade.”

  • a)
    “Àquelas clássicas imagens” é sujeito da oração.
  • b)
    Para melhor clareza e organização da oração, é necessária a inserção da preposição “a” após a expressão “juntar”.
  • c)
    O termo “clássicas” remete à ideia de algo baseado nas tradições ou costumes consagrados.
  • d)
    A inversão de ordem entre “outras de maior atualidade” e “àquelas clássicas imagens” não altera as relações sintáticas nem prejudica o sentido da frase.
  • e)
    A crase em “àquelas” se deve à preposição exigida pela expressão “se vêm juntar”.

114761 CETRO (2015) - MDS - Técnicas de Suporte / Raciocínio Lógico

Considere verdadeiras as afirmações abaixo. I. Existem jovens que são motociclistas. II. Todo motociclista é artista. III. Nenhum jovem é cientista. IV. Alguns cientistas são motociclistas. Analisando essas afirmações e simbolizando por J o conjunto dos jovens, por M o dos motociclistas, por A o dos artistas e por C o dos cientistas, assinale a alternativa que apresenta o diagrama que melhor representa essas afirmações.

  • a)



  • b)

  • c)

  • d)

  • e)

114762 CETRO (2015) - MDS - Técnicas de Suporte / Raciocínio Lógico

André tem uma pequena transportadora que cobra, para fazer o serviço de entrega, uma taxa fixa de R$7,50 e mais R$0,60 por quilômetro rodado no percurso entre o local de partida e o de entrega. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta o preço que André cobrará de uma pessoa que solicitou o serviço de sua transportadora para uma entrega a uma distância de 25km.

  • a)
    R$22,50.
  • b)
    R$24,00.
  • c)
    R$25,50.
  • d)
    R$26,00.
  • e)
    R$28,50.

114763 CETRO (2015) - MDS - Técnicas de Suporte / Inglês

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Choose the noun that has an irregular plural as the word “children”.

  • a)
    The.
  • b)
    Boot.
  • c)
    Tooth.
  • d)
    Bad.
  • e)
    Fast.

114764 CETRO (2015) - MDS - Técnicas de Suporte / Inglês

Choose the alternative that presents the interrogative form of the sentence below. “[_] it affects many more people from the shanty towns [_]”.

  • a)
    Does it affect many more people from the shanty towns?
  • b)
    Is it affect many more people from the shanty towns?
  • c)
    Has they affect many more people from the shanty towns?
  • d)
    Are they affect many more people from the shanty towns?
  • e)
    Do they affect many more people from the shanty towns?

114765 CETRO (2015) - MDS - Técnicas de Suporte / Ética na Administração Pública

De acordo com o previsto no Decreto nº 1.171/1994, que aprova o Código de Ética do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, assinale a alternativa correta.

  • a)
    A aplicação do Código de Ética padece de regulamentação legal, a qual ainda não está em vigor.
  • b)
    O Código de Ética é aplicável, obrigatoriamente, aos servidores e empregados dos órgãos e entidades da Administração Pública direta e indireta para os níveis federal, estadual e municipal.
  • c)
    O Código de Ética é aplicável aos servidores e empregados dos órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta e indireta.
  • d)
    O Código de Ética é, obrigatoriamente, aplicável apenas aos servidores e empregados dos órgãos e entidade da Administração Pública direta.
  • e)
    O Código de Ética somente é aplicável, obrigatoriamente, aos servidores públicos, e, facultativamente, aos empregados de órgãos e entidades da Administração Pública indireta.

114766 CETRO (2015) - MDS - Técnicas de Suporte / Direito Administrativo

De acordo com a Lei nº 8.745/1993, que dispõe sobre a contratação por tempo determinado para atender à necessidade temporária de excepcional interesse público, assinale a alternativa que apresenta o tipo de pessoa que não pode ser contratado por essa via.

  • a)
    Pesquisador visitante estrangeiro para instituição de ensino público federal.
  • b)
    Servidor público de empresa pública municipal para desenvolvimento de sua atividade profissional.
  • c)
    Arquiteto para desenvolver atividades especiais nas organizações das Forças Armadas referente a encargos temporários de obras e serviços de engenharia.
  • d)
    Agrimensor para identificação de demarcação territorial.
  • e)
    Médicos para assistência à saúde para comunidades indígenas.

114767 CETRO (2015) - MDS - Técnicas de Suporte / Administração Pública

Na fase anterior ao encaminhamento de pleito à Secretaria Executiva da COFIEX, o proponente mutuário deverá tomar algumas providências, conforme indicado no Manual de Financiamentos Externos do Setor Público. Assinale a alternativa que apresenta uma dessas providências.

  • a)
    Procurar o Ministro do Planejamento, Orçamento e Gestão para pedir certeza de aprovação do projeto, já que a escolha se firma basicamente no plano político.
  • b)
    Procurar o agente financeiro para certificar se há interesse em financiar o projeto, bem como verificar as condições financeiras da operação de crédito externo.
  • c)
    Procurar o Ministro do Planejamento, Orçamento e Gestão e solicitar sua intervenção perante o órgão de crédito externo para facilitar a aprovação do projeto.
  • d)
    Apenas certificar-se das condições financeiras das operações de crédito externo colocadas à disposição pelos órgãos de crédito externo.
  • e)
    Fazer, primeiro, o encaminhamento do pleito à COFIEX e, depois, buscar um órgão de crédito externo que se interesse pelo projeto já registrado.