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10920 CESPE (2010) - DPU - Psicólogo / Psicologia

No que concerne à avaliação psicológica, o conceito de validade
  • a)
    refere-se somente ao contexto clínico.
  • b)
    refere-se ao alcance com que o teste mensura aquilo que se propõe a medir.
  • c)
    não se aplica aos testes projetivos, já que não são padronizados.
  • d)
    não se refere aos testes.
  • e)
    não se refere necessariamente aos testes válidos, pois estão relacionados a alguma teoria da psicologia.

16433 CESPE (2010) - DPU - Psicólogo / Psicologia

Na terapia cognitivo-comportamental de um casal cuja comunicação será trabalhada, é importante ensinar cada parceiro a
  • a)
    interromper sempre o parceiro quando discordar de sua fala, para evitar más interpretações ao longo da conversa.
  • b)
    responder perguntas sempre com um elemento a mais do que foi perguntado para que o parceiro perceba a intenção de colaborar.
  • c)
    escutar o argumento do parceiro, considerando sempre suas próprias experiências sobre o assunto como referencial.
  • d)
    fazer perguntas objetivas que possam ser respondidas pelo parceiro com "sim" ou "não".
  • e)
    aceitar o silêncio do parceiro, que pode representar o tempo necessário para que ele entenda o significado que foi dito.

16434 CESPE (2010) - DPU - Psicólogo / Psicologia

De acordo com o novo código brasileiro de ética médica, em vigor desde abril de 2010, a ortotanásia pode ser praticada em casos de doença incurável e terminal, evitando o prolongamento inútil e o sofrimento do doente já sem chances de cura. Nesse novo contexto, o psicólogo que assiste o doente e sua família deve
  • a)
    estudar o caso do paciente, avaliar as condições clínicas declaradas pela equipe médica e, de acordo com seus próprios valores morais, éticos e religiosos, orientar a família sobre a melhor decisão a tomar.
  • b)
    sensibilizar a família e o paciente, quando consciente, a aceitar a ortotanásia como a melhor opção para minorar o sofrimento de todos.
  • c)
    sugerir sempre a opção pela ortotanásia, quando interagindo em equipes de saúde, e mostrar à equipe as vantagens dessa opção do ponto de vista psicológico.
  • d)
    orientar a família a evitar o assunto sobre morte com o paciente, de modo que ele não perceba ou não seja obrigado a pensar sobre a proximidade do fim.
  • e)
    auxiliar o paciente, quando consciente, e a família a entender o momento, fazer perguntas aos médicos e a tomar, eles próprios, as decisões acerca da ortotanásia.

16435 CESPE (2010) - DPU - Psicólogo / Psicologia

Quanto ao tratamento para o transtorno do deficit de atenção com hiperatividade, assinale opção correta.
  • a)
    O tratamento é sempre individual, pois as características de dispersão e impulsividade inviabilizam a terapia em grupo.
  • b)
    O tratamento de crianças prioriza o treinamento do paciente no que diz respeito a prestar atenção à emissão de respostas inadequadas e às consequências dessas respostas sobre o ambiente, diferentemente do tratamento de adultos, que já são atentos a essas variáveis.
  • c)
    A técnica de solução de problemas é inadequada para essa condição porque requer habilidades de atenção que o paciente não tem.
  • d)
    O treino de autoinstrução é utilizado sob a justificativa de que o discurso interno favorece a regulação da atenção.
  • e)
    A indicação de uso de agendas, listas e despertadores, para portadores adultos desse transtorno, é impróprio porque torna o paciente refém desses recursos, que evidenciam a falta de controle pessoal sobre a própria vida e comprometem a autoestima.

16436 CESPE (2010) - DPU - Psicólogo / Psicologia

De acordo com o código de ética profissional do psicólogo, assinale a opção correta.
  • a)
    O psicólogo não pode propor mudança na orientação sexual do paciente como objetivo terapêutico, mesmo quando reconhecer o sofrimento do paciente em decorrência dessa orientação.
  • b)
    Quando trabalha em um serviço essencial, o psicólogo só deve aderir a um movimento grevista se seu salário estiver comprovadamente ameaçado.
  • c)
    O psicólogo pode receber remuneração ou porcentagem por encaminhamento de serviços, desde que a outra parte seja da área de saúde e que eles tenham um contrato formal para esse fim.
  • d)
    Se tiver que depor em juízo, o psicólogo deverá prestar informações necessárias, mesmo aquelas obtidas no contexto da confidencialidade profissional.
  • e)
    Os honorários devidos devem ser apresentados ao paciente após os trabalhos prestados, quando o psicólogo tem condições de estimar adequadamente o valor do seu serviço.

16437 CESPE (2010) - DPU - Psicólogo / Psicologia

Acerca de prevenção de recaídas, quando o paciente está sendo preparado para o encerramento do processo terapêutico planejado, assinale a opção correta.
  • a)
    O paciente deve ser orientado a retornar ao processo terapêutico imediatamente, caso sinta tristeza, angústia ou frustração, mesmo em grau muito pequeno.
  • b)
    As sessões na fase final de tratamento precisam manter a mesma periodicidade observada ao longo de todo o processo terapêutico.
  • c)
    O progresso obtido pelo paciente deve ser enfatizado como resultado da intervenção do psicólogo e da sua abordagem teórica.
  • d)
    Possíveis problemas e situações difíceis devem ser antecipados e soluções propostas pelo paciente devem ser avaliadas e discutidas nas sessões.
  • e)
    A técnica de role playing, na terapia cognitiva, pode ser usada nesse momento para ensinar ao paciente o conceito de pensamento disfuncional.

16438 CESPE (2010) - DPU - Psicólogo / Psicologia

Com relação a técnicas psicoterápicas, assinale a opção correta.
  • a)
    A redução de danos aplicada a casos de abuso de substancias psicoativas requer total abstinência.
  • b)
    A dessensibilização sistemática é útil para o tratamento de fobia específica, mas é inadequada para tratar fobia social.
  • c)
    Exposição gradual ao vivo é o mesmo que exposição por imersão.
  • d)
    Exposição e prevenção de resposta é utilizada quando o paciente não sofre de ansiedade.
  • e)
    A reestruturação cognitiva de crenças disfuncionais é apropriada para tratar anorexia nervosa.

16439 CESPE (2010) - DPU - Psicólogo / Psicologia

As estratégias importantes para o tratamento cognitivocomportamental do transtorno do pânico com agorafobia incluem
  • a)
    treinar o paciente a buscar ajuda imediata quando tiver a sensação de dificuldade para respirar.
  • b)
    garantir a redução da ansiedade por meio da esquiva agorafóbica.
  • c)
    desafiar as interpretações catastróficas em relação ao significado das crises.
  • d)
    permitir que o paciente descreva apenas superficialmente a crise, para evitar que a verbalização dos detalhes seja um precipitador de nova crise.
  • e)
    iniciar a exposição interoceptiva como forma principal de relaxamento.

16440 CESPE (2010) - DPU - Psicólogo / Psicologia

Os objetivos da terapia cognitiva incluem a identificação e correção de distorções ou erros cognitivos apresentados pelo indivíduo, como
  • a)
    medo irracional.
  • b)
    pensamento dicotômico.
  • c)
    baixa assertividade.
  • d)
    regras autoimpostas.
  • e)
    especificação da resposta.

16442 CESPE (2010) - DPU - Psicólogo / Psicologia

João, diagnosticado como portador de transtorno do humor bipolar, recebe tratamento medicamentoso. Em algumas situações, fica muito depressivo, apático, desinteressado por atividades que geralmente reconhece como prazerosas, e se isola por vários dias de sua família, com quem vive. Em outras situações, se envolve em comportamentos de risco, sentindo que é capaz de administrar diferentes tipos de desafio, dorme pouco e faz muitos planos profissionais ambiciosos.
O planejamento terapêutico de João deve prever
  • a)
    evitar discussão sobre as crises e condutas adequadas durante os períodos de eutimia.
  • b)
    reestruturação cognitiva durante crises de mania.
  • c)
    intervenção precoce aos primeiros sinais de mania.
  • d)
    aumento de atividades sociais saudáveis quando sinais de mania forem reconhecidos.
  • e)
    estratégias a curto prazo para João se mudar de casa, tornandose independente da família.