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213279 Makiyama (2013) - IF-RO - Analista de Tecnologia da Informação / Informática

As etapas da Modelagem de Dados podem ser classificadas como Modelo Conceitual, Modelo Lógico e Modelo Físico.

Avalie as seguintes afirmativas sobre cada etapa:

I. Modelo Conceitual: Representa as regras de negócio sem limitações tecnológicas ou de implementação por isto é a etapa mais adequada para o envolvimento do usuário que não precisa ter conhecimentos técnicos.

II. Modelo Lógico: Leva em consideração limites impostos pelo SGBD (Sistema Gerenciador de Banco de dados) e pelos requisitos não funcionais dos programas que acessam os dados.

III. Modelo Físico: Leva em conta limites impostos por algum tipo de tecnologia de banco de dados.

Assinale a alternativa correta.

  • a)
    Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
  • b)
    Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
  • c)
    Apenas a afirmativa I está correta.
  • d)
    As afirmativas I, II e III estão corretas.
  • e)
    Apenas a afirmativa III está correta.

213290 Makiyama (2013) - IF-RO - Analista de Tecnologia da Informação / Informática

Sobre as estruturas e o funcionamento de Sistemas Gerenciadores de Bancos de Dados (SGBD), é INCORRETO afirmar que

  • a)
    restrições do tipo chave primária e chave estrangeira podem conter diversas colunas, sendo que os índices somente podem ser criados sobre mais de uma coluna, se não forem do tipo único.
  • b)
    restrições do tipo CHECK podem ser utilizadas para definir restrições no domínio de valores de colunas.
  • c)
    índices são estruturas que visam fornecer caminhos de acesso alternativo aos registros de uma tabela.
  • d)
    dados podem ser armazenados em arquivos de forma fisicamente organizada (segundo os valores de um ou mais atributos), ou não.
  • e)
    bloqueios e registros de Timestamp são alguns dos mecanismos existentes para o controle de concorrência pelos SGBDs.

213293 Makiyama (2013) - IF-RO - Analista de Tecnologia da Informação / Informática

Em um sistema operacional linux Debian, ao executar o comando :

$ > fila_chamados.txt

Qual seria o resultado ?

  • a)
    O sistema cria uma cópia de segurança do arquivo fila_chamados.txt
  • b)
    O sistema verifica o tamanho do arquivo fila_chamados.txt e mostra na tela.
  • c)
    O sistema cria um arquivo novo com o nome fila_chamados.tx
  • d)
    O sistema apaga o arquivo fila_chamados.txt
  • e)
    O sistema verifica se existe outros arquivos com o nome fila_chamados.txt
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Questão anulada pela banca organizadora do concurso.

213294 Makiyama (2013) - IF-RO - Pedagogo / Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente dispõe que “a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho” e assegura-lhes: I Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

II Direito de ser respeitado por seus educadores;

III Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

IV Direito de organização e participação em entidades estudantis estando com 15 anos completos;

V Acesso à escola pública e gratuita até o 5º Ano e próxima de sua residência.

Assinale a alternativa CORRETA.

  • a)
    Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
  • b)
    Somente as afirmativas I, III e V estão corretas.
  • c)
    Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
  • d)
    Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
  • e)
    Todas as afirmativas estão corretas.

213297 Makiyama (2013) - IF-RO - Contador / Administração Geral

De acordo com a lei 8666/93, os contratos administrativos poderão ser rescindidos “unilateralmente” pela administração:

  • a)
    quando houver modificação do projeto ou das especificações, para melhor adequação técnica aos seus objetivos.
  • b)
    quando conveniente a substituição da garantia de execução.
  • c)
    quando necessária a modificação do regime de execução da obra ou serviço, bem como do modo de fornecimento, em face de verificação técnica da inaplicabilidade dos termos contratuais originários.
  • d)
    quando necessária a modificação da forma de pagamento, por imposição de circunstâncias supervenientes, mantido o valor inicial atualizado.
  • e)
    para restabelecer a relação que as partes pactuaram inicialmente entre os encargos do contratado e a retribuição da administração para a justa remuneração da obra, serviço ou fornecimento, objetivando a manutenção do equilíbrio econômico-financeiro inicial do contrato.
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Questão anulada pela banca organizadora do concurso.

213483 Makiyama (2013) - IF-RO - Diagramador / Legislação Federal

Dentre as proibições previstas ao servidor público segundo o

decreto 1171/94, podemos considerar as explicitadas a

seguir, EXCETO:

  • a)

    o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem.

  • b)

    prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam.

  • c)

    ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão.

  • d)

    usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material.

  • e)

    retirar da repartição pública, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público, visto que se trata de ação impraticável nos órgãos públicos.

213485 Makiyama (2013) - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais / Pedagogia

“A interdisciplinaridade deve ir além da mera justaposição de disciplinas e, ao mesmo tempo, evitar a diluição delas em generalidades. De fato, será principalmente na possibilidade de relacionar as disciplinas em atividades ou projetos de estudo, pesquisa e ação, que a interdisciplinaridade poderá ser uma prática pedagógica e didática adequada aos objetivos do Ensino Médio.”

(Fonte: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/blegais.pdf) Pensando em atender ao princípio da interdisciplinaridade trabalhando com o desenvolvimento de projetos, assinale a alternativa que apresenta os aspectos que precisam ser considerados:

  • a)
    Aproximar-se da identidade dos alunos; revisar a organização do currículo por disciplinas; levar em conta o que acontece fora da escola.
  • b)
    Não estar comprometido com a mudança educacional; revisar a organização do currículo por disciplinas; vincular instrução com aprendizagem.
  • c)
    Aproximar-se da identidade dos alunos; satisfazer a expectativas dos pais em relação ao ensino; elevar os índices de aproveitamento dos alunos.
  • d)
    Ter um regimento escolar rígido, pautado no disciplinamento; revisar a organização do currículo por disciplinas; ampliar o repertório cultural dos alunos.
  • e)
    Discutir com a comunidade formas de ampliar sua participação no cotidiano escolar; considerar que alguns alunos podem terminar a escolarização sem sucesso escolar; levar em conta o que acontece fora da escola.

213486 Makiyama (2013) - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais / Pedagogia

As linguagens oral e escrita são instrumentos de representação de pensamentos e idéias. Assinale a alternativa que melhor esclarece o processo de aquisição dessas duas linguagens.

  • a)
    A aquisição da escrita não está associada à transformação da linguagem oral em códigos socialmente pré-estabelecidos e transmitidos de uma geração para outra.
  • b)
    O processo de aquisição da escrita é iniciado quando a linguagem oral na criança já está completa, de modo que não há desenvolvimento da linguagem oral após o início do processo de aquisição da escrita.
  • c)
    A aquisição da linguagem oral acontece naturalmente, sem ter a necessidade de amadurecimento neurológico para que ocorra. Já a escrita, necessita de uma estrutura mínima de desenvolvimento neurológico para ser iniciada.
  • d)
    As linguagens oral e escrita são processos opostos, pois, enquanto a primeira é fruto de uma interação com o meio, a segunda só pode ser adquirida individualmente, já que não existe padrão para a organização sistemática dos símbolos.
  • e)
    A linguagem é o mecanismo de comunicação entre os indivíduos, caracterizando-se como oral ou escrita. Ambas são frutos de um processo social, por meio do qual o indivíduo cria um código que se padroniza conforme o uso em sociedade, para que seja possível a compreensão entre todos os envolvidos no processo de comunicação.

213595 Makiyama (2013) - IF-RO - Diagramador / Programação Visual

Assinale a alternativa que apresenta corretamente, no CorelDRAW X6, as quatro ferramentas adicionais de forma que fornecem novas opções criativas para refinamento dos objetos vetoriais:

  • a)
    Mancha, espiralado, atrair e repelir.
  • b)
    Mancha, atrair, quadricular e espiralado.
  • c)
    Atrair, repelir, quadricular e distorcer.
  • d)
    Espiralado, distorcer, ovalado e repelir.
  • e)
    Arredondar, distorcer, quadricular e ovalado.

213596 Makiyama (2013) - IF-RO - Diagramador / Programação Visual

Sobre a obtenção de cores na impressão, a alternativa que traz o resultado correto da mescla entre as cores dadas é:

  • a)
    vermelho + violeta = ciano
  • b)
    vermelho + verde = amarelo
  • c)
    vermelho + violeta = magenta
  • d)
    amarelo + magenta = verde
  • e)
    magenta + ciano = vermelho