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77000 INEP (2016) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Ciências Humanas e suas Tecnologias

A mundialização introduz o aumento da produtividade do trabalho sem acumulação de capital, justamente pelo caráter divisível da forma técnica

molecular-digital do que resulta a permanência da má distribuição da renda: exemplificando mais de uma vez, os vendedores de refrigerantes às portas dos

estádios viram sua produtividade aumentada graças ao just in time dos fabricantes e distribuidores de bebidas, mas para realizar o valor de tais mercadorias,

a forma do trabalho dos vendedores é a mais primitiva. Combinam-se, pois, acumulação molecular-digital com o puro uso da força de trabalho.

OLIVEIRA, F. Crítica à razão dualista e o ornitorrinco. Campinas: Boitempo, 2003.

Os aspectos destacados no texto afetam diretamente questões como emprego e renda, sendo possível explicar essas transformações pelo(a)

  • a)

    crise bancária e o fortalecimento do capital industrial.

  • b)

    inovação toyotista e a regularização do trabalho formal.

  • c)

    impacto da tecnologia e as modificações na estrutura produtiva.

  • d)

    emergência da globalização e a expansão do setor secundário. segmentos da população, como a A exaltação da tradição colonial.

  • e)

    diminuição do tempo de trabalho e a necessidade de diploma superior.

77177 INEP (2016) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Linguagens e Códigos e suas Tecnologias



Em diferentes épocas e lugares, compositores têm

utilizado seu espaço de produção musical para expressar

e problematizar perspectivas de mundo. Paul McCartney,

na letra dessa canção, defende

  • a)

    o aprendizado compartilhado.

  • b)

    a necessidade de donativos.

  • c)

    as manifestações culturais.

  • d)

    o bem em relação ao mal.

  • e)

    o respeito étnico.

77178 INEP (2016) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Ciências Humanas e suas Tecnologias

Pirro afirmava que nada é nobre nem vergonhoso

justo ou injusto; e que, da mesma maneira, nada existe do ponto de vista da verdade; que os homens agem apenas segundo a lei e o costume, nada sendo mais

isto do que aquilo. Ele levou uma vida de acordo com esta doutrina, nada procurando evitar e não se desviando do que quer que fosse, suportando tudo,

carroças, por exemplo, precipícios, cães, nada deixando ao arbítrio dos sentidos.

LAÉRCIO, D. Vidas e sentenças dos filósoficos ilustre. Brasília: Editora UnB, 1988.

O ceticismo, conforme sugerido no texto, caracteriza-se por:

  • a)

    Desprezar quaisquer convenções e obrigações da sociedade.

  • b)

    Atingir o verdadeiro prazer como o princípio e o fim da vida feliz.

  • c)

    Defender a indiferença e a impossibilidade de obter alguma certeza.

  • d)

    Aceitar o determinismo e ocupar-se com a esperança transcendente.

  • e)

    Agir de forma virtuosa e sábia a fim de enaltecer o homem bom e belo.

77179 INEP (2016) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Linguagens e Códigos e suas Tecnologias

A perda de massa muscular é comum com a

idade, porém, é na faixa dos 60 anos que ela se torna

clinicamente perceptível e suas consequências começam

a incomodar no dia a dia, quando simples atos de subir

escadas ou ir à padaria se tornam sacrifícios. Esse

processo tem nome: sarcopenia. Essa condição ocasiona

a perda da força e qualidade dos músculos e tem um

impacto significante na saúde.

Disponível em: www.infoescola.com. Acesso em: 19 dez. 2012 (adaptado).

A sarcopenia é inerente ao envelhecimento, mas seu

quadro e consequentes danos podem ser retardados

com a prática de exercícios físicos, cujos resultados mais

rápidos são alcançados com o(a)

  • a)

    hidroginástica.

  • b)

    alongamento.

  • c)

    musculação.

  • d)

    corrida.

  • e)

    dança.

77180 INEP (2016) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Ciências Humanas e suas Tecnologias

A forma de organização interna da indústria citada gera a seguinte consequência para a mão de obra nela inserida:

  • a)

    Ampliação da jornada diária.

  • b)

    Melhoria da qualidade do trabalho.

  • c)

    Instabilidade nos cargos ocupados.

  • d)

    Eficiência na prevenção de acidentes.

  • e)

    Desconhecimento das etapas produtivas.

78279 INEP (2016) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Linguagens e Códigos e suas Tecnologias



O texto é resultante do hibridismo de dois gêneros

textuais. A respeito desse hibridismo, observa-se que a

  • a)

    receita mistura-se ao gênero propaganda com a finalidade de instruir o leitor

  • b)

    receita utilizada no gênero propaganda a fim de divulgar exemplos de vida.

  • c)

    propaganda assume a forma do gênero receita para divulgar um produto alimentício.

  • d)

    propaganda perde poder de persuasão ao assumir a forma do gênero receita.

  • e)

    receita está a serviço do gênero propaganda ao solicitar que o leitor faça o doce.

78297 INEP (2016) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Ciências Humanas e suas Tecnologias

Quanto mais complicada se tornou a produção industrial, mais numerosos passaram a ser os elementos da indústria que exigiam garantia de fornecimento. Três

deles eram de importância fundamental: o trabalho, a terra e o dinheiro. Numa sociedade comercial, esse fornecimento só poderia ser organizado de uma forma:

tornando-os disponíveis à compra. Agora eles tinham que ser organizados para a venda no mercado. Isso estava de acordo com a exigência de um sistema de

mercado. Sabemos que em um sistema como esse, os lucros só podem ser assegurados se se garante a autorregulação por meio de mercados competitivos

interdependentes.

POLANYI, K. A grande transformação: as origens de nossa época.

Rio de Janeiro: Campus, 2000 (adaptado).

A consequência do processo de transformação socioeconômica abordado no texto é a

  • a)

    expansão das terras comunais.

  • b)

    limitação do mercado como meio de especulação.

  • c)

    consolidação da força de trabalho como mercadoria.

  • d)

    diminuição do comércio como efeito da industrialização.

  • e)

    adequação do dinheiro como elemento padrão das transações.

78298 INEP (2016) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Ciências Humanas e suas Tecnologias

O regime do Apartheid adotado de 1948 a 1994 na África do Sul fundamentava-se em ações estatais de segregacionismo racial. Na imagem, fuzileiros navais fazem

valer a "lei do passe" que regulamentava o(a)

  • a)

    concentração fundiária, impedindo os negros de tomar posse legítima do uso da terra.

  • b)

    boicote econômico, proibindo os negros de consumir produtos ingleses sem resistência armada.

  • c)

    sincretismo religioso, vetando os ritos sagrados dos negros a transitar em determinadas áreas das

  • d)

    controle sobre a movimentação, desautorizando os negros a transitar em determinadas áreas das cidades.

  • e)

    exclusão do mercado de trabalho, negando à população negra o acesso aos bens de consumo.

78302 INEP (2016) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Ciências Humanas e suas Tecnologias

Uma consequência socioeconômica para os países que vivenciam o fenômeno demográfico ilustrado é a diminuição da

  • a)

    oferta de mão de obra nacional.

  • b)

    média A xpectativa de vida.

  • c)

    disponibilidade de serviços de saúde.

  • d)

    despesa de natureza previdenciária.

  • e)

    imigração de trabalhadores qualificados

78303 INEP (2016) - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio / Matemática (ENEM)

Um adolescente vai a um parque de diversões

tendo, prioritariamente, o desejo de ir a um brinquedo

que se encontra na área IV, dentre as áreas I, II, III, IV

e V existentes. O esquema ilustra o mapa do parque,

com a localização da entrada, das cinco áreas com os

brinquedos disponíveis e dos possíveis caminhos para se

chegar a cada área. O adolescente não tem conhecimento

do mapa do parque e decide ir caminhando da entrada

até chegar à área IV.



Suponha que relativamente a cada ramificação

as opções existentes de percurso pelos caminhos

apresentem iguais probabilidades de escolha, que a

caminhada foi feita escolhendo ao acaso os caminhos

existentes e que, ao tomar um caminho que chegue a

uma área distinta da IV, o adolescente necessariamente

passa por ela ou retorna.

Nessas condições, a probabilidade de ele chegar à área

IV sem passar por outras áreas e sem retornar é igual a

  • a)
    1/96
  • b)
    1/64
  • c)
    5/24
  • d)
    1/4
  • e)
    5/12

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