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204311 Gestão de Concursos (2013) - BHTRANS - Pedagogo / Informática

Diante das possibilidades de formatações de parágrafos no MS Word 2010, assinale a alternativa que está INCORRETA.

  • a)
    Alinhar parágrafo à direita.
  • b)
    Alinhar texto à esquerda.
  • c)
    Centralizar.
  • d)
    Justificar.

204312 Gestão de Concursos (2013) - BHTRANS - Pedagogo / Português

Assinale a alternativa que contém o fragmento que melhor sintetiza uma das ideias essenciais do texto, presente no título do artigo.

  • a)
    “[...] a língua, como sistema que é, merece ser tomada mais como um objeto de estudo [...].”
  • b)
    “A língua, na maioria das vezes, oferece-nos várias possibilidades para dizer praticamente as mesmas coisas.”
  • c)
    “[...] os pronomes pessoais em português mantêm resquícios da flexão de caso em latim [...].”
  • d)
    “[...] quando falamos ou escrevemos, dizemos mais do que imaginamos.”

204313 Gestão de Concursos (2013) - BHTRANS - Pedagogo / Português

Em que pese sua filiação modernista,que o levava a prestigiar as variantes populares da língua [...].Assinale a alternativa que contém uma nova redação para o trecho destacado, que provoca alteração significativa do sentido do fragmento.

  • a)
    A despeito de sua filiação modernista.
  • b)
    Por causa de sua filiação modernista.
  • c)
    Mesmo considerando sua filiação modernista.
  • d)
    Apesar de sua filiação modernista.

204314 Gestão de Concursos (2013) - BHTRANS - Pedagogo / Português

Assinale a alternativa que contém uma assertiva CORRETA em relação aos comentários expostos no texto relativos à letra do baião Asa Branca.

  • a)
    A justificativa no sentido de que “quem fala ‘pra mim’ é índio” contém uma verdade inexorável, condizente com a perspectiva humana e social ora vigente.
  • b)
    Há, de acordo com as regras da gramática culta, jeitos diferentes de explicar a não aceitação da forma como se escreveu parte da letra.
  • c)
    Os erros gramaticais são justificados em função da época e do local em que a letra foi elaborada.
  • d)
    Os vários “erros” linguísticos, nos termos das normas gramaticais, justificam-se pelo fato de o texto ter como autores uma dupla de pessoas de nível cultural simples.

204315 Gestão de Concursos (2013) - BHTRANS - Pedagogo / Pedagogia

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Acerca do que o autor defende, é CORRETO afirmar que:

  • a)
    a democracia se localiza nos fins da escola.
  • b)
    as relações na escola devem se pautar no diálogo.
  • c)
    a relação entre professor e aluno deve ser vertical.
  • d)
    a relação entre professor e aluno deve ser horizontal.

204316 Gestão de Concursos (2013) - BHTRANS - Pedagogo / Pedagogia

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A partir da análise, assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS.

  • a)
    I, II, III e IV.
  • b)
    I, II, III, apenas.
  • c)
    II, III, apenas.
  • d)
    III, IV apenas.

204458 Gestão de Concursos (2013) - BHTRANS - Pedagogo / Pedagogia

São características da abordagem sociocultural segundo Mizukami (1986), EXCETO:

  • a)
    A educação é fator de suma importância na passagem das formas mais primitivas de consciência para a consciência crítica.
  • b)
    Sendo o homem sujeito de sua própria educação, toda ação educativa deverá promover o próprio indivíduo e não ser instrumento de ajuste deste à sociedade.
  • c)
    A elaboração e o desenvolvimento do conhecimento estão ligados ao processo de conscientização resultado das ações do meio sobre o sujeito.
  • d)
    A avaliação do processo consiste na autoavaliação e/ou avaliação mútua e permanente da prática educativa por professor e alunos.

204459 Gestão de Concursos (2013) - BHTRANS - Pedagogo / Pedagogia

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Caracterizam corretamente essas funções, EXCETO:

  • a)
    Ter um plano de ação detalhado que possa definir previamente as diferentes situações do processo de ensino e aprendizagem.
  • b)
    Contar com as contribuições e os conhecimentos dos alunos, tanto no início das atividades, quanto durante sua realização.
  • c)
    Estabelecer metas ao alcance dos alunos para que possam ser superadas com o esforço e a ajuda necessários.
  • d)
    Promover canais de comunicação que regulem os processos de negociação, participação e construção.

204460 Gestão de Concursos (2013) - BHTRANS - Pedagogo / Direito Urbanístico

O Ministério das Cidades apontou algumas referências para a elaboração de Plano de Mobilidade Urbana. Entre essas referências estão algumas ações que podem melhorar as condições de conforto no uso do transporte público para as mulheres.Assinale a alternativa que NÃO é uma ação referenciada pelo Ministério das Cidades.

  • a)
    Incorporação de elementos de projeto, equipamentos e dispositivos mais adequados à anatomia das mulheres.
  • b)
    Implantação de segurança ostensiva nos pontos de embarque e desembarque do centro das cidades incluindo câmeras de vigilância para controle.
  • c)
    Adoção de políticas tarifárias que facilitem o perfil de deslocamento das mulheres exigidos em sua jornada de trabalho e na condução das tarefas domésticas.
  • d)
    Tratamento adequado dos passeios para garantir segurança nas caminhadas e rebaixamento de guias e de outros dispositivos para a circulação de carrinhos de bebê.

204461 Gestão de Concursos (2013) - BHTRANS - Pedagogo / Legislação Municipal

No relatório final do Plano de Mobilidade Urbana de Belo Horizonte,foi feito um diagnóstico do sistema de mobilidade no qual foram destacados alguns aspectos da logística urbana.Entre os aspectos identificados nesse relatório, NÃO se destaca.

  • a)
    a circulação de caminhões que é fundamental para o funcionamento adequado de toda a cidade.
  • b)
    a contribuição da implantação de estacionamentos dissuasórios e a criação e requalificação de rotas para veículos motorizados.
  • c)
    a criação de centros de distribuição em áreas periféricas para o fracionamento de cargas em veículos menores que é uma alternativa operacional para minimizar conflitos.
  • d)
    a necessidade de equacionar as barreiras institucionais em nível metropolitano porque a autonomia municipal tem como consequência a existência de diversos órgãos com atribuições conflitantes e atuações pontuais sem uma visão estratégica global.