Ações de educação patrimonial são realizadas
em diferentes contextos e localidades e têm mostrado
resultados surpreendentes ao trazer à tona a autoestima
das comunidades. Em alguns casos, promovem o
desenvolvimento local e indicam soluções inovadoras
de reconhecimento e salvaguarda do patrimônio cultural
para muitas populações.
PELEGRINI, S. C. A.; PINHEIRO, A. P. (Orgs.). Tempo, memória e
patrimônio cultural. Piauí: Edupi, 2010.
A valorização dos bens mencionados encontra-se
correlacionada a ações educativas que promovem a(s)
evolução de atividades artesanais herdadas do passado.
representações sociais formadoras de identidades coletivas.
mobilizações políticas criadoras de tradições culturais urbanas.
hierarquização de festas folclóricas praticadas por grupos locais.
formação escolar dos jovens para o trabalho realizadonas comunidades.
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